（4分)分类、类比是初中化学常用的学习方法。
（1）请根据组成对下列物质进行分类：
水 一氧化碳 过氧化氢 氢气 氧气
选出的一组物质的化学式是 ，该组物质归为一类的根本依据是（不能出现纯净物、化合物、氧化物、单质等名词) 。
（2）通过课外阅读发现有下列反应：
C12+2NaBr=2NaCl+Br2
Br2+2KI=2KBr+I2
C12、Br2、I2是氯、溴、碘三种元素组成的三种非金属单质。经过类比分析，发现非金属单质与盐发生的置换反应跟金属与盐发生的置换反应有类似的规律。因此可以判断Cl2、Br2、I2三种非金属中活泼性最强的
是 （写化学式)。
查阅资料又得知结论：硫的活泼性比上述三种单质的活泼性都弱。
请仿照上述反应，用硫元素和钾元素组成的化合物与其发生的一个反应来证明此结论（用化学方程式回答) 。
掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
(1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空
A B C D E F G H I
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ； ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ；③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是；④取用粉末状固体药品用到的仪器是； ⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是；⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 ；
(2)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是。(填序号) 
取用液体药品时，应先拿下瓶塞，将瓶塞___放在桌上，拿起试剂瓶时标签应向着______。
氢气、氧气、一氧化碳、甲烷、二氧化碳，是我们本学期学习中最
为熟悉的五种气体，请根据一定的依据对他们进行分类，请仿照示例填定下表。
| 分类依据 |
是 |
否 |
| 示例：是否具有可燃性 |
H2、CO、CH4 |
O2、CO2 |
| ①是否具有毒性 |
||
| ② |
CO2 |
H2、O2、CO、CH4 |
| ③ |
 |
“生活中处处有化学”。请你用所学知识结合生活经验回答下列问题：
（1）化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们都是能源（填“不可再生”或“可再生”）。当今民用燃
气主要有沼气、天然气、管道煤气和；充分燃烧1kg不同化石燃料所产生CO2和 SO2气体的质量如下图1所示，则燃烧最易导致酸雨，燃烧对环境影响最小。
（2）走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机（下图2）代替旧款干洗机，可将有毒物质降至原来的1/30。这是利用了活性炭的性。
通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答问题：
A B C D E F
（1）写出图中标号仪器的名称① ▲② ▲
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的装置组合是 ▲（填字母编号）；反应的化学方程式为 ▲。
（3）用B装置通过复分解反应制取某种气体，检验该气体是否收集满的方法是 ▲。
（4）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气。若用C装置制取氢气，在有孔塑料板上放置的药品是 ▲， 该装置的优点是 ▲。
（5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制反应速度，以免剧烈反应放热引起发生装置爆炸。你认为上图中适合制取乙炔气体的发生装置是 ▲