（每空1分，共5分）某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的关系，进行了相关实验。如图为去掉其顶芽前后，侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析
（1）高浓度的激素甲和激素乙对侧芽萌动的影响分别是________________________
（2）该学习小组又将长壮的小麦根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，加入少量蔗糖作为能源分子，经过一段时间后观察发现，培养液中出现了乙烯，而且生长素浓度越高，培养液中乙烯含量也就越高，根尖的生长也越缓慢。
①该实验的因变量是____________________________________。
②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是：
____________________________________________________________。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长素浓度高诱导产生________________，从而________________________。
（3）激素甲和乙的关系为 。
某植物光合作用如图（一），呼吸作用如图（二），叶肉细胞内部分代谢途径如图（三），请回答下列问题：
（1）图（一）中，L点限制植物增产的主要环境因素是 。影响P点上下移动环境因素是 。
（2）图（二）所示，无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是_________________________________。
（3）与图（一）相比，测图（二）曲线时最显著区别的外界条件是 。
（4）图（三）中①发生的场所是 ；②发生的场所是 。
（5）在温室内用适量的有机肥可提高植株的生长速率，一方面为植物生长提供必需的 ，同时提高温室内的 浓度。
如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程。
(1)图中涉及的现代生物技术有________、________、________。
(2)研究人员根据已知的胰岛素基因序列，采用________方法获得了胰岛素基因。Ⅰ过程中通常用________法将胰岛素基因转入草莓细胞中，使其随草莓细胞基因组进行表达。
(3)图中A是________，获得该细胞需要用__ ______酶处理凤梨草莓和绿色草莓的细胞。A培育至具有凤梨风味的绿草莓幼苗需经过_____ ___过程，在培养过程中，除了在培养基中添加营养物质外，还需要添加____ ____。
下图(一)表示雄果蝇体内某细胞在分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)和细胞中染色体数目变化(乙曲线);图(二)表示人体骨髓造血干细胞的生命历程。请据图回答下列问题：
图(一)图(二)
(1)图(一)细胞中DNA解旋主要发生在________段;细胞中含有同源染色体的时期在________段。
(2)图(一)所示细胞主要在________段可能发生等位基因分离；导致同一条染色体的两条姐妹染色单体相同位点出现不同基因的变化可发生在________段。
（3)从图(一)所示曲线的________点开始，单个细胞中可能不含Y染色体，单个细胞中可能含两个Y染色体的时期是________段。
（4）图(二)细胞②不能无限长大的原因有_________________________________。
(5)图(二)c过程的实质是________________；若白细胞发生了癌变，癌细胞无限增殖过程中直接参与a、b过程的无膜细胞器依次是________________。
回答下列有关生态方面的问题
Ⅰ．图甲中，曲线①②③分别表示某野生动物种群数量达到环境容纳量后，其未来所发生的三种可能变化。
（1）曲线 说明其种群栖息地被破坏的程度较轻。当曲线③趋近于零时，对该动物种群宜采取 保护的措施以防止其灭绝。图中阴影部分产生可能会引起该种群的 ________发生改变，表明物种发生了进化。
（2）当种群数量对应于d点时，其年龄组成为______________。
Ⅱ．图乙是将灰喜鹊引入某个生态系统后，研究人员连续调查了10年的种群数量的变化而绘制的λ值变化曲线。
（1）灰喜鹊从第1年至第6年种群的数量变化是 ，A、B、C三点时的种群数量相比，最少的是 点。
（2）若采用标记重捕法调查灰喜鹊的种群密度时标志物脱落，则计算所得数值与实际数值相比可能 （偏大/偏小/不变）。
（3）如果人类为了改善生态景观，清除多种野生植物，扩大某种观赏植物的种植面积，此举将导致生物___________降低。
目前，临床上癌症治疗的方法一般是先通过手术切除肿瘤，为杀死体内残留的癌细胞，在手术后进行化疗。有同学从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。由此推测：二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，可作为一种癌症的化疗药物，并就此问题设计实验进行了探究。
实验材料：肝部长有肿瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，细胞计数板，试管，吸管等。
（1）下面为一学生设计的实验内容，请根据科学探究要求把实验设计补充完整。实验操作如下：
①取洁净的培养皿一个，加入适量的培养液；从小鼠肝部切取肿瘤组织并将其剪碎，利用 酶液处理，使细胞分散开，置于培养皿中培养。
② 。
③从培养皿中吸取等量的培养液置于各试管中，振荡后，在适宜温度下培养一段时间。
④从摇匀的各支试管中吸取适量的培养液置于细胞计数板内，在低倍显微镜下观察计数板三次，记录数据如下。
| 实验组别 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
| 二氯二乙胺浓度(mg/mL) |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0 |
|
| 细胞数目（个/mL） |
计数板1 |
318 |
271 |
181 |
89 |
561 |
| 计数板2 |
319 |
272 |
183 |
93 |
563 |
|
| 计数板3 |
323 |
267 |
176 |
88 |
556 |
|
| 处理方法：求平均值 |
320 |
270 |
180 |
90 |
560 |
|
（2）根据表中所测数据，处理后在方框中用直方图直观地呈现：
①在该实验中，遵循了实验设计的 原则和 原则。
②根据实验结果，你能得出的结论是：
第一， ；
第二， 。