某研究性学习小组学生根据氧化还原反应规律，探究NO2、NO与Na2O2反应的情况，提出假设并进行相关实验。
I．从理论上分析Na2O2和NO2都既有氧化性又有还原性，于是提出如下假设：
假设1：Na2O2氧化NO2；假设2：NO2氧化Na2O2。
（1）甲同学设计如图装置进行实验：
①试管A中反应的离子方程式是___________。
②待试管B中充满红棕色气体，关闭旋塞a和b；取下试管B，向其中加入适量Na2O2粉末，塞上塞子，轻轻振荡试管内粉末，观察到红棕色气体迅速消失；再将带火星的木条迅速伸进试管内，木条复燃。
③仪器C兼有防倒吸的作用，仪器C的名称为__________。
结论：甲同学认为假设2正确。
（2）乙同学认为甲同学设计的实验存在缺陷，为达到实验目的，在A、B之间应增加一个装置，该装置的作用是______________。乙同学用改进后的装置，重复了甲同学的实验操作，观察到红棕色气体迅速消失；带火星的木条未复燃，得出结论：假设正确。则NO2和Na2O2反应的化学方程式是_________________。
II．该研究性学习小组同学还认为NO易与O2发生反应，应该更易被Na2O2氧化。
查阅资料：2NO+Na2O2＝2NaNO2；2NaNO2+2HCl＝2NaCl+NO2↑+NO↑+H2O
酸性条件下，NO能与MnO4-反应生成NO3-和Mn2+。
（3）丙同学用下图所示装置(部分夹持装置略)探究NO与Na2O2的反应。
①在反应前，打开弹簧夹，通入一段时间N2，目的是____________________。
②B中观察到的主要现象的是_________(填字母编号)。
a．铜片逐渐溶解，溶液变为蓝色
b．有红棕色气泡产生
c．有无色气泡产生
③C、E中所盛装的试剂不能是______(填字母编号)。
a．无水硫酸铜 b．无水氯化钙
c．碱石灰 d．生石灰
④F中发生反应的氧化剂与还原剂的物质的量之比为_________________。
⑤充分反应后，检验D装置中产物的方法是：取D装置中产物少许，______________，则产物是NaNO2。
本题包括以下两小题。
Ⅰ.右图是一套实验室制气装置，某课外活动小组欲利用这套装置快速制取氧气和氯化氢气体，供选用的试剂有：
| A．浓H2SO4， | B．浓盐酸， | C．食盐， | D．MnO2，E.H2O2（aq），F.KClO3，G.KMnO4溶液，试完成下列问题： |
（1）若要快速制备少量氧气，应选择___________（选项编号）。
（2）若要快速制备少量HCl，应选择___________（选项编号）。
Ⅱ.已知H2O2（aq）有酸性，也有漂白作用，它在MnO2的催化下可以加速分解：
①2H2O2====2H2O+O2↑
某学生查阅资料后指出Na2O2与水反应时，先生成NaOH和H2O2：
②Na2O2+2H2O====2NaOH+H2O2
此反应放出的热量，促使H2O2缓慢分解，生成O2：
③2H2O2====2H2O+O2↑
该过程的总反应方程式即为：
④2Na2O2+2H2O====4NaOH+O2↑
该同学所在的课外兴趣小组欲验证他的以上认识，实验室提供了下列仪器和药品：
仪器：试管、胶头滴管、烧杯、药匙、镊子
药品：Na2O2、水、酚酞试液、石蕊试液、MnO2
假设你是该课外活动小组的成员，请你简述实验过程，并写出实验现象和实验结论。
除去高压锅炉用水中溶解的氧气，常用的试剂有N2H4（肼）、Na2SO3。
（1）写出两种试剂和O2反应的化学方程式：
①;②。
（2）除去等质量的O2，所耗N2H4（摩尔质量为32g/mol）、Na2SO3（摩尔质量为126g/mol）质量之比为。
（3）和N2H4相比，使用Na2SO3除氧的缺点是。
（1）将一束灼热的细铜丝立刻放进盛有氯气的集气瓶中，产生的现象是，反应的方程式是。若将一束擦亮的细铜丝伸进装有硫蒸气的大试管内，产生的现象是，反应的方程式是，由此得出Cl2与S的氧化性比较是。
（2）某学生在做铜丝在硫蒸气中燃烧的实验时，先将铜丝用砂纸磨光，在酒精灯上预热后迅速插入试管内靠近熔化的硫的液面上方，结果未见铜丝燃烧。实验失败的可能原因是：①,②。
（3）汞蒸气有毒。①万一把汞洒出，可以在溅洒有微细汞滴的部位撒一层硫磺粉，这时发生反应的化学方程式是：。②室内有汞蒸气时，应进行通风以降低汞蒸气浓度，这时通风口装在墙的（填“上”或“下”）部的效率高。
（4）举出两个实验事实，说明氧的非金属性比氟弱：①;②。
在下图装置中，烧瓶中充满干燥气体A，将滴管中的液体B挤入烧瓶内，轻轻振荡烧瓶，然后打开弹簧夹，尖嘴管有液体呈喷泉状喷出，最终几乎充满烧瓶。
（1）若A为HCl气体，B为石蕊试液，则形成红色的喷泉。试分析红色喷泉形成的原因。
（2）请你根据喷泉形成的原理，选择适当的A和B来完成喷泉实验（至少通过三种途径且其中一种喷泉为有色）。将你的选择填入下表。
| A |
B |
喷泉颜色 |
|
| 途径1 |
|||
| 途径2 |
|||
| 途径3 |
（3）已知气体压强p、体积V、温度T、物质的量n之间的关系可用克拉珀龙方程式表示：pV＝nRT（R为常数）．你能否根据此关系再找出能够完成喷泉实验的其他条件？
图2-27为短周期元素组成的中学常见A—J 10种物质的转换关系。已知A、B、C、D均为单质，通常状况下只有A、C、D为气态。它们在一定条件下发生图示化学反应，得到E—J等化合物(图中物质的状态均为常温常压下)。
图2-27
有关反应的化学计量关系为:
①A与B按物质的量之比n(A)/n(B)=1/2完全反应生成G
②B与C按物质的量之比n(B)/n(C)=3/1完全反应生成F
③C与D按物质的量之比n(C)/n(D)=1/3完全反应生成E
请填空:
(1)构成上述物质各元素的离子中，电子层结构相同且按其离子半径由大到小排列的顺序是(用离子符号表示)_______________。
(2)物质G的电子式是____________，其化学键类型是____________。
(3)B和C反应生成F的化学方程式为______________________________________________。
(4)实验室中制取E反应的化学方程式为____________________________________________，干燥E时常用干燥剂的名称是____________。
(5)常温下将F投入J中可生成E和一种白色难溶物X，该反应的化学方程式为
______________________________________________；若将I通入J中可生成H和某物质Y，X与Y溶液可发生中和反应，该反应的离子方程式为_________________________________。