书面表达（满分15分）
假如Bob是你的朋友，根据下面提示内容用英语写一篇短文描述他的相关情况。
要求：必须包括提示的所有信息；60词左右，可适当发挥。
1． Bob 来自于北京。他是一名13岁的学生。
2． 他会打篮球和拉小提琴，但是他不会游泳。
3． 他每天骑自行车去上学。他家到学校2公里远，大约要花15分钟。
请根据每题所提供的图画情景和提示词(要求全部用上)，写一个与图画情景相符的句子。
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1. (Miss Zheng, school) 2. (home, yesterday) 3. (like, best)根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻
辑、不少于60词的短文。所给英文提示词语供选用。请不要写出你的校名和姓名。
“国际节水活动周”（International Water-Saving Week）举办单位目前正在招募志愿者。假设你是李华，你想申请成为这个活动的志愿者。首先介绍你自己，然后说明你胜任的理由和申请成为志愿者的目的。
提示词语：name, student, No. 9 Middle School, join in, a member of the school’s Water-Saving Club, speak good English，team work
根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文。所给英文提示词语供选用。请不要写出你的真实姓名和校名。
某英文杂志正在举办以“Protect our environment”为主题的征文大赛。假如你是阳光学校（Sun School）初三5班的李敏，请你写一篇短文参赛，文中请先介绍自己（如姓名、班级等），然后谈谈作为中学生，我们可以为保护环境做点什么，并呼吁大家参与到环境保护的行动中来。
提示词语：name, save, energy, recycle, wastes, duty, join
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根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于60词的短文，所给提示词语供选用。请不要写出你的校名和姓名。
《二十一世纪英语报》针对如何提高英语口语技能进行专题征文。请你向该报投稿，稿件内容包括：你对英语口语(spoken English)的认识、你是如何练习的以及你今后的打算。
提示词语：important, talk, an Englishman/ Englishwoman, by, speak, pronunciation
根据中文提示和英文提示词语，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于
60个词的短文。英文提示词语供选用。
暑假即将来临。你班同学们正在讨论假期计划，提出了不同的看法。有的想和家人外出旅游，有的想和同学一起打球。你有什么看法呢？请你根据你自己的实际情况谈谈你的打算和想法。
提示词语：the summer holiday, come, your classmates, talk about, travel, play, think, do
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