对比、分析、归纳是学习化学的重要方法。
（1）已知H2、CO、C是初中化学常见的还原剂，请分析下列反应：
H2 + CuO
Cu + H2O
3CO + Fe2O3
2Fe + 3CO2
C + O2 
CO2
得出的结论是：物质（如H2、CO、C）作还原剂时，所含元素中，一定有元素的化合价在反应后 （选填“升高”或“降低”或“不变”）。
（2）依据上述结论，则在反应SO2＋ 2H2S ＝ 3S ＋ 2H2O中作为还原剂的物质是 ；该还原剂中所含元素化合价的变化是：由 价变为 价。
.观察比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式：
2Mg + O2
2MgO 2H2 + O22H2O2CO + O22CO2
（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中两点：
①；②。
（2）以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处。
（3）请你按照下列要求各写一个有水生成的化学反应方程式。
①分解反应__________________________________________________。
②化合反应__________________________________________________。
③复分解反应________________________________________________。
在奥运火炬接力活动中，著名排球运动员孙玥在南京鼓楼公园点燃了奥运圣火盆。根据所学知识，你认为燃烧需要的三个条件是：
（1）；（2）；（3）
今年“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”。请回答：
（4）水(填“属于”或“不属于”)营养物质之一。
（5）保持水的化学性质的最小粒子是。
下图是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：不仅可以的物质，还可以的杂质。
（1）用化学符号表示
①硝酸根离子 ;②三个氧分子。
（2）生活离不开化学物质。现有以下六种物质：生石灰、食盐、碳酸钙、尿素、酒精、碳酸氢钠。请选择适当物质的化学式填空：
①可作为火锅燃料的是________________；②可用作补钙的盐是___________；
③可用作食品干燥剂的是_______________；④可用作氮肥的物质是_____________。
甲、乙两个实验小组分别进行“Na2CO3和NaCl混合物中含量测定 ”的实验
（1）甲组的方法是：用质量分数为10%的盐酸滴入到10g的混合物中，根据消耗盐酸溶液的体积来测定碳酸钠的含量。在实验过程中除盐酸、样品与水以外，判断反应是否完全必须用到的试剂是，现有某实验小组测得消耗盐酸（密度约为1g/ml）的体积是3.65ml，则该混合物中Na2CO3的质量分数；
（2）乙组的方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，经换算并计算出样品中Na2CO3的质量。用上图装置测定产生的CO2的体积。使反应前后油层上方气体压强与外界大气压相同的操作方法是；
（3）请你再设计一个与甲、乙操作不同的试验方法，测定混合物中Na2CO3的含量。设计方法是。
某课外小组利用如图所示的装置，进行氧气的制取和化学性质的实验．请回答下列问题
（1）写出仪器①的名称．
（2）写出制氧气的化学方程式．
（3）A装置中产生氧气后，在B装置中，进行氧气性质的实验，请完成实验报告
| 主要实验操作 |
实验现象 |
反应的化学方程式 |
| 将一根细铁丝绕在火柴上，使之成螺旋状，引燃后放入B中 |
||
| 将玻璃棒的一端沾上适量的硫磺粉，点燃后放入B中 |
在装置B中，水的作用主要是，利用上述整套装置进行氧气制取和性质试验的最主要优点为（写一条即可）。