材料一：11世纪时，人们做了一个实验：将同窝出生的两只小羊放在同一条件下喂养，所不同的是，其中一只小羊旁边拴着一只狼。结果靠近狼的那只小羊逐渐瘦弱，不久就死了；另一只则健壮地成长。
材料二：古代爱国诗人屈原，因主张变革遭到放逐。他内心痛苦万分，创作了长诗《离骚》，倾诉了诗人深沉的爱祖国爱人民的思想感情，为我们留下了宝贵的精神财富。
（1）材料一、材料二分别说明了什么？
（2）结合材料二谈谈屈原调节情绪的方法是什么？我们应如何对待消极情绪？
我们应该如何树立正确维护国家和民族的尊严？
有一句教育名言是这样说：“要让每个学生都抬起头来走路，”“抬起头来”意味着什么？
对一个国家和民族来说，羞耻感和责任感有何联系？
具有羞耻之心有何实际意义？
【民族团结一家亲】2010年12月21日，国家民委、中央统战部在北京联合发布了向全国推广的民族团结宣传画。第一幅宣传画以“两个共同”作为宣传主题即：共同繁荣发展、共同团结奋斗。第二幅作品由“中华民族一家亲”以及“和”等元素构成，象征“家和万事兴”。
（1）结合材料，说说民族区域自治制度是我国的一项制度。
（2）上述材料说明我国新型的民族关系特点是什么？
（3）在统一的多民族国家中，我们青少年应该怎么做？