如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线
（1）随着温度的升高，溶解度减小的是 ；
（2）t1℃时，B、C的 相等；
（3）t2℃时，要使接近饱和的A溶液变为饱和溶液，可采用的一种方法是 。
（4）若将A的饱和溶液从t2℃降温到t1℃时，一定不会发生改变的是 。
A．溶解度 B．溶剂质量 C．溶质质量 D．溶质质量分数
归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习．请根据下列实验装置，回答问题：
（1）我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点 (填序号)．
A．需要加热B．需用催化剂
C．没有气体参加反应 D．生成的气体只有一种
向装置B、C中别加入两种试剂都可以制得氧气，两个反应中用到的同一种试剂是 （写化学式），该试剂的作用 （填“相同”或“不同”）。
（2）若用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是____________ (填序号)，该装置有一不完善的之处是 ，反应的表达式_______ _；
收集较纯净的氧气可选用的收集装置是 (填序号)
（3）若用A和G组装一套气密好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，原因是二氧化碳____ _________________。
（4）若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流，可选择的发生装置有___ ________ (填序号)，符号表达式是_________ 。若装置中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是____________
A．控制液体的滴加速度 B．用体积小的锥形瓶 C．加热反应物
干冰是固态的二氧化碳，在常温下易升华，从“
”这一角度分析干冰具有的性质和用途。
（1）干冰升华时 (填“吸收”或“放出”)大量热，因此可作 （填用途）。
（2）干冰转化成二氧化碳气体后能参与绿色植物的光合作用，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，同时产生葡萄糖并放出 (填名称)。
（3）将干冰转化成的二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，可看到 的现象，原因是：_______ (用反应的符号表达式表示)，加热后可看到 的现象。
（4）大气中二氧化碳等气体的含量过高，容易造成“温室效应”。为了减缓“温室效应”，以下建议中合理的是 (填序号)。
①开发太阳能、水能、风能、地热等能源
②减少含碳燃料的使用
③大量植树种草，禁止乱砍滥伐
写出下列反应的符号表达式，并按要求填空。
（1）铁丝在氧气中燃烧 ，属于 （填“化合”或“分解”）反应；做该实验时要在集气瓶底预先装 ，目的是 。
（2）实验室制取二氧化碳 ；
（3）实验室检验氧气 ；
用元素符号或化学式填空：
（1）空气中含量最多的元素是 ；
（2）碳酸氢铵是由 元素组成；
（3）铁丝在氧气中燃烧生成物是 ；
（4）铜绿的主要成分 ；
（5）汽水中的常见的酸 ；
已知空气中氮气的体积分数为78%。
（1）100L空气中所含的氮气的体积是___________L。（相同条件下）
（2）100L空气中所含的氮气的质量是___________g。（已知氮气的密度为1.25g/L）