【2014年四川省达州市】今年化学实验操作考试中，有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液。请你参与探究：
[提出问题]如何鉴别这两种无色溶液?
[实验方案]小琪等几位同学进行了下图所示的实验。
请你回答下列问题：
（1）C组实验中反应的化学方程式为 ；
（2）其中不能达到实验目的的是 （填字母）；
（3）D组实验中变浑浊的原溶液是 。
[继续探究]实验结束后，小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究。
[提出问题]该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？
[查阅资料]氯化钙溶液呈中性。
[猜想与假设]Ⅰ.
Ⅱ.NaCl、CaCl2、HCl
Ⅲ.NaCl、CaCl2、NaOH
[反思与拓展]①上述猜想与假设中只有一个不成立，它是 （填序号），理由是 。
②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验
（填字母）
a．pH试纸
b．硝酸银溶液
c．紫色石蕊试液
d．铜
e．足量氢氧化钠溶液
根据如图所示实验回答问题。
（1） 中，仪器 的名称是＿＿＿＿＿＿＿； 分解的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2） 中，铁丝燃烧生成的黑色固体是＿＿＿＿＿＿＿。
（3） 中，电解水反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；一段时间后，关闭电源，将带火星的木条放在 口处，打开活塞，观察到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，说明有 生成。
铜制品长期露置在潮湿的空气中会因锈蚀生成“铜绿”[化学式为 ]而使其表面变成绿色。
（1）小花同学根据铜绿成分做出猜想：金属铜锈蚀的条件除了有氧气和水外，还必须有二氧化碳，为了证明“必须有二氧化碳”，需要进行下列实验中的 ＿＿＿＿＿（选填实验编号）。
（2）小花和同学们利用废旧品中锈蚀严重的废铜屑为原料（假设不含其他杂质）设计了两个方案回收铜。
【查阅资料】a.
b.
【分析评价】
①X为碳的氧化物时，步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②步骤Ⅴ过程中观察到的实验现象为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③以上两个方案中，你认为哪一个方案更优越并说明理由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（理由写一点）。
【拓展探究】
（3）氢气也能将氧化铜还原为铜。小红和小强各取 氧化铜用氢气还原，反应一段时间后，两份固体均全部变红。小红和小强所得红色固体质量分别为 和 。
提出问题：红色固体中含有哪些物质？
查阅资料：c.氢气还原氧化铜时也可产生氧化亚铜（ ）。
d.氧化亚铜为红色固体，在空气中溶于氨水得到蓝色溶液。
分析推断：小红得到的红色固体中含有的物质为＿＿＿＿＿（填化学式）。
实验检验：请设计简单实验检验小强得到的红色固体的成分 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
如图为实验室常用的实验装置，请回答：
（1）写出标号仪器的名称：①＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿。
（2）实验室常用一种固体和一种液体制取氧气，该反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，氧气能用 装置收集是因为氧气 ＿＿＿＿＿溶于水。
（3）若用 装置干燥二氧化碳气体， 装置中应盛装的试剂为＿＿＿＿＿。
（4）氯气是一种有毒的气体，密度比空气大，能溶于水并与水发生反应。实验室常用浓盐酸和二氧化锰共热制取氯气。为了便于连接尾气处理装置，实验室制取并收集氯气应选择的装置为 ＿＿＿＿＿（填装置序号）。
掌握实验室制取气体的方法是初中生必备的实验技能。如图是制取气体的常用装置，回答下列问题。
（1）仪器a的名称为＿＿＿＿＿。
（2）实验室制取氧气，可选择的发生装置和收集装置是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（写一种组合），该反应的化学方程式为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）用装置D收集二氧化碳时，其验满的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
化学是一门以实验为基础的科学。回答下列问题：
（1）实验室中常见的气体发生装置及收集装置如图。
①选用装置 制取气体时，对药品和反应条件的要求是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②仪器 的名称是＿＿＿＿＿，实验时为防止气体从该仪器的上口逸出，应采取的措施是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
③铁和稀盐酸反应制取氢气的化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，若用排空气法收集氢气，气体应从装置 的＿＿＿＿＿（填“b”或“c”）端进入。
（2）向试管中加入 蒸馏水，滴入 滴石蕊溶液（图Ⅰ），按图Ⅱ、Ⅲ依次进行实验。
①Ⅲ中观察到的实验现象是＿＿＿＿＿。
②由于 的干扰，该实验不能直接证明使石蕊溶液变色的物质一定是 。设计实验方案排除 的干扰 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。