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阅读材料,完成下列要求。
材料一:为鼓励科技创新,国家加快实施消费型增值税,将企业购置的设备已征税款纳入增值税抵扣范围;全面贯彻落实《中华人民共和国中小企业促进法》,支持创办各种性质的中小企业,充分发挥中小企业技术创新的活力;进一步完善国家知识产权制度,建立健全有利于知识产权保护的分配制度和社会信用制度;鼓励经营性科普文化产业发展,放宽民间和海外资金发展科普产业的准入限制,加强对引进技术的消化、吸收和再创新;制定优惠政策,形成科普事业的多元化投入机制。
材料二:推动科技创新重在教育,教育话题是历年两会热门话题之一,它关乎国计民生,与我们每个人息息相关。近些年,国家对教育公平看得重、抓得紧,解决了一批社会反映强烈的热点、难点问题,但客观看,事关教育公平的诸多难题仍有待进一步求解。
(1)据材料一,运用《经济生活》知识,说明国家是怎样推动科技创新发展的。
(2)据材料二,运用《政治生活》有关知识,说明国家推进教育公平的依据。

科目 政治   题型 综合题   难度 较难
知识点: 实现社会公平和正义 党的领导、人民当家作主和依法治国的统一 国家结构形式的选择
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材料一:《联合国气候变化框架公约》及其《京都议定书》已成为各方公认的应对气候变化主渠道,共同但有区别的责任原则已成为各方加强合作的基础,走可持续发展道路、实现人与自然相和谐已成为各方共同追求的目标。
材料二:2009年9月22日,国家主席胡锦涛在联合国气候变化峰会开幕式上的讲话中指出:“中国从对本国人民和世界人民负责任的高度,充分认识到应对气候变化的重要性和紧迫性,已经并将继续坚定不移为应对气候变化作出切实努力,并向其他发展中国家提供力所能及的帮助,继续支持小岛屿国家、最不发达国家、内陆国家、非洲国家提高适应气候变化能力。”
(1)材料一体现了国际组织的什么作用?
(2)结合材料说明中国与在联合国中的地位和作用。

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结合材料,运用政治生活的道理,简要评述中国政府应对气候变化的立场、主张和举措。

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