归纳整理是学习的重要方法，框图整理是一种简单明了的整理方法。
㈠小琴同学归纳了有关二氧化碳的转化知识关系图
（1）上图中①、②、③、④变化中属物理变化的一种是 （填序号）；
（2）上图物质中属于氧化物的是： ；
（3）图中变化②可由自然界中最要的变化之一来实现，该过程是植物的 作用；
（4）写出实现变化④的反应化学方程式 。
㈡下图是小燕同学归纳的有关铁的转化知识关系图：
（1）小燕认为，转化①是铁生锈，请写出防止铁生锈蚀的一种措施 。
（2）反应②的化学方程式： 。
（3）小林欲通过加入稀硫酸或硫酸铜溶液来实现反应③，请你帮他写出其中的一个反应的化学方程式： 。
下图是某同学做“净化黄泥水”实验时的过滤装置图：
（1）图中还缺少的一种仪器是，其作用是。
（2）指出图中另外还有一处明显错误：，此处错误导致的后果是。
小丽和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
（1）若用高锰酸钾制取并收集到干燥的氧气，应选择装置A和（填字母），A装置中缺少，缺少该物品导致的后果是。
（2）用过氧化氢溶液来制取氧气时，若用向上排空气法收集氧气，
检验氧气已收集满的方法和现象是。
化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义。我们在进行化学实验时，若遇到下列情况，应如何操作。
（1）给试管中的药品加热，必须先，然后用酒精灯的外焰固定加热。
（2）点燃可燃性气体（如H2等）时，都要先，后点燃。
基本的实验技能是学好化学的基石。
（1）连接玻璃管和胶皮管时，先，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。
（2）用试管刷刷洗试管时，须，但用力不能过猛，以防损坏试管。
下图是种粒子的结构示意图。
请你回答：
（1）X=；
（2）①、②、③、④、⑤属于同种元素的粒子是(填序号)；
（3）在②、③、④、⑤中与①粒子的化学性质相似的是(填序号)。