(12分)下图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图(A~D为器官或细胞，①~④为激素)。结合所学知识，回答下列问题：
(1)人体的体温调节中枢位于________________，兴奋在传入神经纤维上以_________________形式传导，在神经元之间完成信号传递的物质是________________。产生冷觉的A是________________。
(2)激素④的主要靶器官(细胞)是______________________，与其在血糖调节方面相互拮抗的激素是___________________。
(3)相同饮水量的情况下，体内______减少导致冬天的尿液比夏天多。
(4)当激素③以B为靶细胞时。体现了激素的____调节，③对B的作用效应有____________________、_________________。
下图为人体某组织的一部分，据图回答：
(1)图中④表示为组织间隙的_________；①表示的是_______，在人体内其PH为________；③表示的________。
(2)以上①③④合称为____________,它们共同构成了体内细胞生活的液体环境，故称为_________。
(3) 请用箭头表示血浆、淋巴、组织液三者之间的关系__________________________
下列表示某种农作物①和②两种品种分别培育出④⑤⑥三种品种,根据上述过程,回答下列问题:
⑴ 用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ称为_______，方法Ⅱ称为 _________，由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依据的原理是__________ 。
(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是_____________，由④培育成⑤的过程中，用化学药剂_________处理④的幼苗，方法Ⅲ和Ⅴ合称为_______育种，其优点是__________________。
(3)植株⑥属于几倍体植物？______________
下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点。
下图是转基因抗病香蕉的培育过程，含目的基因的外源DNA和质粒上的箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题：
(1) 用图中的质粒和目的基因构建重组质粒，不能使用SmaI酶切割，原因是__________________________________________。
(2) 构建含目的基因的重组质粒A时，选 用 BamhHI 和HindⅢ酶对_______和 _______进行切割，可以防止质粒和含目的基因的外源DNA片段自身环化。
(3) ①〜⑤中存在碱基互补配对的是____________。
(4) 香蕉组织细胞具有__________，因此，可以利用组织培养技术将导入目的(抗病)基因的香蕉组织细胞培育成植株。图中④、⑤依次表示组织培养过程中香蕉组织细胞的_________、____________。培养皿中的培养基除添加营养物质外，还需要添加_________和__________以诱导外植体完成④、⑤生理过程，培养成完整的植物体。在形成愈伤组织的过程中，细胞的新陈代谢类型是_____________。
(5) 如何检测图示过程最终是否取得成功？____________________________。
下图为某一雄性动物细胞示意图。请分析回答：
（1）图中各细胞可在动物的（结构）中找到，若甲细胞为果蝇的体细胞，则图中少画的一对染色体应为。
（2）甲细胞形成乙细胞的分裂方式为，其最终产生子细胞的基因组成为。
（3）丙细胞分裂所产生的子细胞有个染色体组，若在分裂过程中没有发生基因突变，只考虑甲图所表示出来的基因，某一个子细胞的基因组成有种可能性，分别是。
（4）若该动物还患有线粒体DNA缺陷引起的疾病，当它与正常的雌性个体交配后，后代中患病的几率为。
如下图为白化病遗传系谱图，请据图完成下列问题(与此相关的基因为A、a)：
(1)该病致病遗传因子为__________遗传因子，Ⅰ1的遗传因子组成是_________。
(2)Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎，患病的几率为__________。
(3) Ⅲ10与Ⅲ11结婚，他们后代出现白化病的几率是__________。