化学小组探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了下图所示实验方案。
（1）试管乙中观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。
（2）同学们经讨论后认为该方案可以优化， 试管的实验是多余的。
（3）去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，有气泡产生，则滤渣的成分可能是 。
用数字和化学符号表示：
(1)2个氮原子；
(2)2个氢气分子；
(3)亚铁离子；
(4)氢氧根离子；
(5)+2价的钙元素；
(6)五氧化二磷．
为研究温室效应与二氧化碳气体的关系，某同学设计了如图所示装置，将中间有红墨水的两个分别装有空气和二氧化碳气体的集气瓶同时放到阳光下照射，一段时间后，观察到
的现象是什么？由此说明什么问题？
专家提醒：使用含氟牙膏的儿童，牙齿比较坚固，蛀牙少。你认为含
氟牙膏比普通牙膏中多出的有利于儿童牙齿健康的化学元素是；但从保护臭氧层角度出发，环保专家大力提倡使用无空调、无冰箱等。可见，化学元素或化学物质既有有利的一面，也有不利的一面。请再举两例：（1）；（2）
在炭、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，其中一种物质具有的某种性质（特性），是其他三种物质不具有的。例如：常温常压时炭是固体，其他三种物质是气体，炭与其他三种物质的状态不同。试按上述要求再列举四例。
（1）。
（2）。
（3）。
（4）。
物质的某些性质可能有利于人类,也可能不利于人类。请仿照事例填写下表
| 物质 |
有利的一面（用途） |
不利的一面（危害） |
| 氧气 |
供给呼吸，支持燃烧 |
使金属氧化锈蚀 |
| 一氧化碳 |
||
| 二氧化碳 |