阅读下面的材料，按要求作文。
小说《日界线》中说：“从日界线至日界线，周而复始，时间多么神秘。它给你的逃亡无限宽广，而又终将带你回到原点，去寻找那些一度失落的温暖过往。”
其实我们自己生活中也有一些界线，男女同桌之间的有形的界线，面对摔倒老人扶与不扶之间的道德界线，生活与理想之间的界线，现实与网络之间的界线等，它们虽然有时一目了然，有时模糊不清，但总能带给我们一些或温馨或悲伤，或欢欣或痛苦的记忆。
读完以上材料，你有何看法？请联系现实写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
阅读下面的文字，根据要求作文。
要给母亲做一件漂亮的衣服，等我赚到钱以后
要给母亲买好吃的，等我找到工作以后
要让母亲坐趟飞机，等我成为富豪以后
……
小时候我想为母亲做很多事
每次都以“以后”结束
但那时我不知道，人生其实没有“以后”
这是前韩国总统李明博《母亲》一书中的一节。在生活中，我们每个人可能都有过这样的心态，不仅对待亲人如此，对待一些事情也是如此。
要求：自定立意，自拟标题，除诗歌外文体不限，文体特征鲜明，不少于800字。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一东晋大臣蔡谟看到蟛蜞，非常高兴，让人烹调来吃。吃过后，他上吐下泻，这才知道那不是蟹。后来和友人闲谈中提到此事，他的朋友说：“你没有认真读《尔雅》啊。”《尔雅》中讲到蟛蜞，说它是一种外形像蟹的甲壳类动物。）
材料二荀子在《劝学》中说：“蟹六跪而二螯。”但实际上，蟹有八足二螯。《劝学》中的“六”字，“疑皆‘八’字之误。”
综合两则材料，你有哪些感想或体验？
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个年轻人苦着脸去拜访大师： “大师，我很苦恼。在人生前进的路上，每当面对巨大的困难或障碍时，我就会心生胆怯，失去跨越它的勇气和信心。”
大师问：“为什么非要跨越它呢？”
年轻人：“不去跨越它，怎么往前走呢？”
“知道风是怎样翻过高山的吗？”大师问。
“不就是从山头翻过去的么？”
“为什么非要去翻那山头呢，从山谷间钻过去，从山腰边绕过去，是不是同样能翻过高山呢？很多情况下，风就是这样翻过高山的。”
年轻人若有所思，最后谢过大师，欢喜地去了。
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。
【2015届全国100所名校最新高考冲刺卷（三）】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有人说，年是一棵大柳树，年来了，离春天就不远了；
也有人说，年是家的集合号，年的号角吹响，人人归心似箭；
又有人说，年是历史车轮的痕迹，是中华民族文化继承和发展的史册。
要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
作文
在成长的过程中，心灵上、精神上、思想上难免会留下伤疤，每个伤疤都有一段难以忘怀的故事。面对伤疤能引发我们许多深思、回忆，这当中有苦痛也有幸福，有教训也有感动。
请以“面对伤疤”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。