18世纪法国思想家孟德斯鸠说：“要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”，制约权力的关键是（ ）
| A．建立健全政府执法机构 | B．赋予人民群众更多的民主权利 |
| C．建立健全制约监督机制 | D．全国人大加强立法，确保有法可依 |
钱学森带研究生，一开始不上专业课，而是让学生学习《自然辩证法》、《矛盾论》、《实践论》等马克思主义哲学著作，经考核合格后才开始学习专业课。这样安排学习顺序的道理是
①具体科学是哲学的基础②哲学是科学的世界观和方法论的统一③马克思主义哲学对具体科学研究具有指导作用④不善于处理主客观世界的关系，就无法在科学上取得成就
A．①③ B．③④C
．①④D．②④
“人人都有世界观，但却不一定成为哲学家。”这主要说明
| A．世界观是自发的、朴素的，哲学需要自觉地思考和学习才能掌握 |
| B．有更多世界观才能成为哲学家 |
| C．具有完全科学的世界观才能成为哲学家 |
| D．世界观与哲学没有联系 |
科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学终点往往是诗歌的起点。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是
| A．哲学是仁者见仁、智者见智的学说 |
B．哲 学总是与人们的主观情绪联系在一起 |
| C．哲学总是悬浮于空中的楼阁 |
| D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 |
国家之所以运用多种 手段实现宏观调控，是由于各种宏观调控手段 ( )
| A．手段相同、作用相同 | B．造成的后果不同 |
| C．各有所长，相互联系，相互补充 | D．相互联系、相互制约、相互促进 |
针对农业和农村经济发展面临的突出矛盾，党中央、国务院把加强农业、促进粮食生产和农民增收作为宏观调控的工作重点和重要目标，及时果断地采取了一系列措 施。这表明， 是国家宏观调控最主要的任务和目标。 ( )
| A．保持国际收支平衡 | B．稳定物价 |
| C．增加就业 | D．促进经济增长 |