下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）
| A．面对如诗如画的梦湖风光，游客们兴致勃勃地拿出相机浮光掠影地拍摄着。 |
| B．如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。 |
| C．这篇文章味同嚼蜡，实在激不起阅读的兴趣。 |
| D．杨修为人清高，又恃才放旷，最后给自己带来杀身之祸。 |
下列词语中划线的字，每对读音都相同的一项是2分）
| A．载体／载重模范／模式泥土／拘泥反省／省亲 |
| B．扁舟／偏旁惆怅／绸缪嘹亮／潦倒奴婢／裨益 |
| C．勉强／强迫曲径／曲解处理／处境车轴／压轴 |
| D．缅怀／腼腆任务／烹饪顷刻／倾诉维护／帷幕 |
依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是
吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义在于奉献①教育是科学、科学的价值在
于求真②教育是艺术，艺术的生命在于创新③奉献，就是不能照顾个人的利害得失④求
真，就是敢于坚持真理⑤创新，就是敢于独立思考⑥
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┃┃①┃②┃③┃④┃⑤┃⑥┃
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┃ A┃。 ┃。 ┃；┃。 ┃。┃”。┃
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┃ B┃； ┃； ┃。┃； ┃；┃”。┃
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┃ C┃。 ┃。 ┃；┃。 ┃。┃。”┃
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┃ D┃； ┃； ┃。┃； ┃；┃。”┃
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下列句子中，划线的成语使用不正确的一项是
| A．这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美，民风淳朴。我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。 |
| B．在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深地打动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。 |
| C．今年4月20日，四川芦山发生了强烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通讯中断。灾后的芦山，重建工作千头万绪，百废俱兴。 |
| D．由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理山相信，只要相关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。 |
过零丁洋（文天祥）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
对上面这首诗理解不正确的一项是（）
| A．首联写了作者个人和国家的两件大事：因科举而走入仕途和国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。 |
| B．颔联“风飘絮”、“雨打萍”分别比做国家形势危急和个人命运漂浮无根，其作用是形象地写出了国事到自身艰辛危苦。 |
| C．颈联中诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名的险恶来暗示诗人处境的艰危。 |
| D．尾联委婉地表明了自己以死明志的决心，充分体现了诗人的民族气节。 |
关于文学常识和名著阅读的表述不正确的一项是（）
| A．《昆虫记》是法国作家法布尔耗尽一生经历写成的一部科普巨著，被誉为“昆虫的史诗”。 |
| B．古典名著《永浒》，成功地塑造了“花和尚”鲁智深、“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“智多星”吴用等人物形象，小说通过叙写他们不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。 |
| C．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔•柯察金的生活经历为线索，展现了苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。 |
| D．《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。我们学过的课文《唐雎不辱使命》和《曹刿论战》就选自该书。 |