(1)为了改革选官制度,隋文帝用什么方法选拔官吏?隋炀帝时设什么科标志着科举制正式诞生?唐朝完善科举制有哪些皇帝?
(2)唐太宗时,下令合并 ,革除“民少吏多”的弊政。
(3)元朝时,为了对全国实行有效的管辖,实行什么制度?加强对哪两个地区的管辖?
(4)明朝的“六部”指哪六部?明朝君主专制高度强化的一种表现是什么。
(5)中国封建社会中央集权发展的基本趋势是怎样的?
九年级(5)班同学开展“第二次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。
【图说历史】如图
图中历史事件对“二战”的主要影响是什么?
【论从史出】
论从史出,史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关“二战”的史实,你能得出“二战”影响的什么结论?
史实:第二次世界大战有关数据
参战国家 |
卷入人口 |
参战人数 |
军队伤亡 |
平民伤亡 |
物资损失 |
61个 |
17亿人 |
1.1亿人 |
5000万人以上 |
9000万人 |
4万亿美元 |
(2)“二战”影响的结论:
【历史启迪】如图
注:慕尼黑会议助长了法西斯侵略,加速了“二战”的爆发。雅尔塔会议协调了消灭法西斯的行动,加快了“二战”的结束。
你从图中所示会议中得到的最主要启迪是什么?
某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习,请你参与下列活动。
材料商鞅变法措施:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役。根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制,由国君直接派官吏治理。
——摘自人教版《历史》七年级上册
【角色扮演】
(1)根据上述材料回答,假如你是商鞅变法时期秦国的一位农民,你是否支持商鞅变法?为什么?
【理解学习】
(2)根据上述材料指出,商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么?
【方法探究】如图,对商鞅变法的评价,黄鹏和刘芳产生了分歧(见图)。
(3)评价历史上重大变法(改革)成功或失败的方法是什么?
阅读下列材料,回答问题。
材料一作为一个国家,我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
——罗斯福演说
(1) “为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷”这一目标在美国罗斯福新政中能否实现?为什么?
材料二二战后,美国经济以外向型经济为主,具体体现在对外直接投资即资本输出增加和跨国公司飞速发展。对外直接投资为美国获取了更大的利润,加强了美国在许多国家中的经济地位,但它同时也建立在对第三世界不公正掠夺的基础上。
—— 摘自北师大版历史九下《教师教学用书》
(2)材料二反映了二战后美国经济发展的哪一主要特点?
材料三
—— 摘自人教版历史九下《教师教学用书》
(3)读图,运用论从史出的方法,指出1955-1990年美国经济发展呈现的状态是什么?
20世纪中国经历了三次历史性巨变。阅读下列材料,回答问题。
材料一如图
(1)本图体现了辛亥革命的哪一历史功绩?今年是辛亥革命爆发多少周年?
材料二到1956年底,我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造……社会主义改造的基本完成,标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位。从此,社会主义制度在我国基本建立起来。
——摘自北师大版《历史》八年级下册
(2)根据材料二,指出社会主义制度在我国基本建立的时间和标志。
材料三建国以来反映我国人民生活水平变化的“四大件”
时 间 |
四大件 |
20世纪50-70年代 |
缝纫机、自行车、手表、收音机 |
20世纪80-90年代 |
彩电、冰箱、洗衣机、空调 |
21世纪 |
手机、电脑、汽车、住房 |
(3)根据材料二、三,结合所学知识,分析建国以来反映我国人民生活水平的“四大件”发生变化的原因有哪些?
20世纪30年代,苏联人民在列宁领导下,工业总产值跃居欧洲第一位,实现了国家工业化。
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