阅读下列材料，回答问题：
材料一：苦海无边，回头是岸。恶事最易做，善事最难行。阿弥陀佛。
材料二：行善者自受其益,作恶者自受其害。我今生今世最大的心愿就是去麦加圣地朝觐。
材料三：救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的“千年之国”，因人有罪，信仰上帝并虔诚悔罪的人才能进入天国，否则要下地狱。
请回答：
（1）以上材料分别是哪一种宗教的教义内容？
（2）三大宗教中对中国影响最深远的是哪一种宗教？请举出中国一位这种宗教的著名人物。
（3）材料二中这一宗教的教历元年是哪一年？为什么定为这一年？
（4）请列举出与材料三中的这个宗教有关的节日。
第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争，这场战争给各国人民带来了深重的灾难。其中参战各国共死伤三千多万人，被战争、饥饿、疾病等夺去生命的人超过一千万……
回答：
（1）请你制作一份第一次世界大战的大事年表。（要求：时间和事件明确并对应；举出四项即可）
（2）如果没有萨拉热窝事件，第一次世界大战能否发生？说出你的理由。
（3）一战中出现了许多新式武器，如、、、等。工业文明的先进技术变成了吞噬生命的杀人武器，引用身边的事例进一步说明：科技为什么是把“双刃剑”（亦利亦害）？
阅读下列材料：
材料一：1999年，西方主流媒体评马克思为“千年第一伟人”。
材料二：马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同领导国际工人运动，共同办报，编杂志，共同起草文件。马克思受反动政府的迫害，长期流亡在外，生活很穷苦。恩格斯把马克思的生活困难看做自己的困难，省吃俭用，把节省下来的钱不断地寄给马克思。碰到恩格斯需要帮助的时候，马克思同样竭尽全力，毫不犹豫。
回答：
（1）根据材料一和所学知识，你认为西方主流媒体评马克思为“千年第一伟人”的理由是什么？(6分)
（2）根据材料二回答，我们可以从马克思与恩格斯的交往中得到哪些启示？
阅读下列材料：
“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
—— 恩格斯曾评价文艺复兴
回答：
（1）请列举文艺复兴时期三位巨人及其代表作品
（2）有人说“文艺复兴是古代希腊、罗马文化的复兴”，你认为这种说法对吗？请说明理由。
今年是第一次世界大战爆发95周年。如今战争的硝烟离我们已经远去了，但是战争所带给我们的震撼与伤痛却难以磨灭。某校九年级（1）班创办了一期有关纪念第一次世界大战的黑板报。请你帮助完成以下栏目的设置。
【图解战争】如图，为了详细了解一战爆发的情况，黑板报中设置了图解战争这一栏目，具体的图示如下，其中还有些内容没有完成，请你补充完整。
（1）请将图示中符号所表示的内容补充完整。
交战双方：①__________________；②___________________。
导火线：③_________________。战役：④____________________。
【问题探究】
为了深入了解第一次世界大战的性质，黑板报中出示了这样的一个讨论话题。
小明：一战是一场帝国主义掠夺战争。
小红：一战是一场民族解放战争。
（2）请你也参加讨论，你同意哪一同学的意见?请说明理由。
【深思感悟】
| 战争 |
人员损失 |
经济损失 |
| 第一次世界大战 |
阵亡l000万。伤残2000万 |
3000多亿美元 |
（3）你从以上表格中能得出哪些信息?
在黑板报的一个栏目设置中，要求同学们写出一句你最想说的话，来表达战争所带给你的感想。（要求简洁，有说服力!）
（4）感想：______________________________________。
拿破仑·波拿巴是世界历史上的一位重要历史人物，他虽然身材矮小，但刚毅、豪爽、聪慧、机敏……历史上对拿破仑的评价始终是个焦点，众说纷纭，褒贬不一。
（1）结合所学知识，请你完成有关拿破仑的活动简表
| 史实 |
评价 |
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| Ⅰ |
① |
适应了资产阶级稳定统治秧序的需要，建立了资产阶级军事专政 |
②我看拿破仑（请用一句话概括） |
| ③ |
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| Ⅱ |
颁布《法典》 |
④ |
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| Ⅲ |
多次打败反法同盟，控制欧洲大片地区 |
⑤ |
（2）学会学习是新课程改革的重要理念之一。请你根据以上问题总结评价历史人物的基本方法。