(10分）历史证明，僵化阻碍社会进步，创新促进社会进步。阅读下列材料，回答问题。
[制度创新]
材料一 社会主义究竟是什么样子，苏联搞了好多年，也没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好……但后来苏联的模式僵化了。
——邓小平
（1）材料一中“列宁的思路”指的是哪一政策的实施？“苏联模式”的形成和苏联哪一任领导人有关？
材料二 罗斯福1933年在就职总统演说中说“叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”
（2）演说中的感叹反映了美国当时正处于什么局面？为应对这种局面美国实行了什么政策？这一政策的中心措施是什么？该政策有什么典型特点？（4分)
[科技创新]
材料三 高科技的迅速发展，尤其是交通和交往手段的发展……使人与人之间的时空距离不断缩短，整个地球缩成一张小小的网。
（3）哪个国家首先造出了用蒸汽机作动力的轮船？谁在1885年用内燃机为动力试制汽车成功？哪一技术使人类突破时空距离，整个地球缩成一张小小的网？
[自我创新]
（4）现代高科技在推动人类发展的同时，也给社会带来了一些不利影响，近几年，盐城人民为创建省级文明城市做了大量努力，请你谈一谈，如何做一个文明的现代市民？
不同历史时期的歌曲，从一个侧面反应了那段历史，正所谓“历史在歌曲中，歌曲中有历史”。20世纪，一首《春天的故事》响彻中华大地。请认真读歌词，联系你在课本中所学知识，回答下列问题。
一九九七年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。
（1）歌曲中一九七九年的“春天”喻指中国的什么政策？有一位老人指的是谁？他被称为什么？
（2）他在当时画了几个圈？体现了中国共产党的什么政策？（ 4分 ）
中共十一届三中全会的内容是什么？
中华人民共和国成立的历史意义是什么？
九年级（1）班的同学们准备举办一次以台湾问题为主题的论坛。
（1）第一阶段——历史溯源：请你与同学们一起完成有关台湾问题的知识卡片
| 时间交往重大事件 1987年台湾当局被迫调整“三不”政策 1990年台湾成立 1991年祖国大陆成立 1992年达成“九二共识” 1993年“”标志着两岸关系迈出历史性的一步 1995年提出发展两岸关系，促进和平统一进程的八项主张 |
（2）第二阶段——知识竞答：台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分，近代以来却多次形成台湾问题。台湾在近代史上经历了哪两次大的分离，两次分离最大的不同点是什么？
（3）第三阶段——热点论坛：你认为当前解决台湾问题完成祖国统一大业的有利因素有哪些？
阅读下列材料，回答问题：
材料一：（建国初期）毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”
材料二：（1992年深圳）仙湖植物园里植物千姿百态。有一种树叫“发财树”……小平同志（观赏后）深情地说：“让全国人民都种，让全国人民都发财。”
结合所学知识，请回答：
（1）为了改变材料一的状况，我国政府实施了什么政策？这一政策从哪一年开始？举两例说明其成就。
（2）为了实现材料二中的愿望，党的十一届三中全会为我国社会主义经济建设作出了什么重大决策？标志着我国从此进入什么历史时期？
（3）回首建国来中国人民对社会主义建设道路的探索，结合史实说明我们从中能够得到哪些启示？