教育是人类继承经验、改造社会的重要环节。回答下列相关问题。
《考工记》多被认为是春秋末期战国初期齐国政府制定的指导、监督和考核官府手工业、工匠劳动制度的书籍。该书开宗明义“国有六职，百工与居一焉……坐而论道，谓之王公；作而行之，谓之士大夫；审曲面执，以饬五材，以辨民器，谓之百工；通四方之珍异以资之，谓之商旅；饬力以长地财，谓之农夫；治丝麻以成之，谓之妇功。”于此同时，墨家、农家等设学收徒传授技艺，在《管子》《荀子》等书中关于职业技能传授也有着“少而习焉，其心安焉，不见异物而迁焉。是故其父兄之教不肃而成，其子弟之学不劳而能”“工匠之子莫不继事，而都国之民安习其服”的记载。
（1）指出《考工记》中的经济思想与商鞅经济思想的不同。概括在当时职业技能传授的主要方式及其原因。
二十世纪二十年代，在国民政府的民众识字运动的官方宣传材料中，将大众的识字与三民主义能否实现直接挂钩。在民间，经过知识分子的着力提倡而正在日趋普及的白话文正成为推行平民教育的利器。“定县实验”就是1929年晏阳初带领数十位大学教授、博士在河北定县进行的以教育、生计、卫生、自治为主题的农村改革活动。晏阳初的献身精神和他的活动筹款能力，使定县成为令人关注的焦点。到1936年，定县有散布各处的平民图书馆、阅报所、问字处、图书担，有491种《平民读物》。定县农民参与戏剧、篮球、足球等活动，与传统生活已经有了很大的区别，定县似乎处在一个“人造环境”中。后在战争威胁下，晏阳初和中华平民教育学会被迫南迁。
——摘编自徐秀丽《平教会扫盲活动的历史考察》
（2）依据材料并结合所学知识谈谈对“定县实验”的认识。
在美国职业教育立法的百余年发展历程中，出现了以下重要节点。
| 1862年《莫雷尔法案》 |
提出了改变以欧洲学术为特点的课程内容，加强实用技术教育。联邦政府赠予各州一定数量的土地，各州开办以讲授农业和机械工艺知识为主的专门学院。 |
| 1917年《史密斯——休士法》 |
开始着手建立军事职业教育体系。 |
| 20世纪40年代 |
军事产业职业教育中受训人数达986055人 |
| 1982年《合作训练法案》 |
美国历史上第一个由政府与私人和民间团体共同参与制定的职业训练法案。法案强调为贫困、残疾、失业等困难群体提供职业培训 |
| 1994年《2000年教育目标》 |
提出了每个美国成年人必须要掌握在全球经济竞争中必备的知识和技能，并有充分的能力行使公民的权利履行公民的义务和责任。 |
（3）依据材料结合所学知识，围绕“美国职业教育立法百年发展的历程”解读材料信息。
某校历史研究性学习小组，在学习了 “交通和通信工具的进步”一课后，想探寻近代以来成都的交通变迁情况，他们从学校图书馆和网上收集到了一些相关资料。
材料一
图1滑竿图2轿子图3人力车图4马车图5自行车
材料二
图1成都上班高峰图2成都地铁图3双流机场该小组同学在研究性学习中采用了什么有效的方法和途径？你对此还有什么好的建议？
材料一中，除了图5自行车还仍被人们广泛使用外，其他的出行工具已淡出了我们的生活，在现实中你还能在哪里看见它们的身影，请举两例说明。
从材料一到材料二，体现了成都交通什么样的发展趋势？
据统计成都私家车的排名已居全国第三，但随着交通事业的发展，交通拥堵也成为影响人们出行的一个重要问题，为解决这个问题，你有什么好的建议？
中国资本主义经济萌芽、产生后经历了曲折的发展历程。阅读下列材料并结合所学知识回答相关问题。
材料一历代盛行的官营作坊，在明清时期受到冲击。江南城镇附近农户不事农耕，“尽逐绫绸之利”，渐成风尚，城镇中“络玮机杼之声通宵彻夜”的情形亦载于史籍。明万历年间，仅苏州丝织业中受雇于私营机房的职工就有数千人，是官局的两三倍。清初在苏州复置官局，设机800张，织工2330名。至康熙六年（1667）缺机170张，机匠补充困难，而同一时期苏州民机不少于3400张。“家杼轴而户纂组，机户出资，机工出力，相依为命久已。”
————摘自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》
材料二据时人(1846年)记载，“松(江)太(仓)利在梭布，较稻田倍蓰。……近日洋布大行，价才当梭布三分之一。吾村专以纺织为业，近闻已无纱可纺。松太布市，消减大半。”农民和手工业者在此冲击下纷纷破产。
材料三我国近代民族资本主义在发展道路上存在许多荆棘坎坷，也有不少机遇和条件。有人用一幅示意图（见下图）来表示民族工业的发展。
材料四下面是我国近代以来几种主要经济形式的发展曲线图：
根据材料一概括指出明清之际江南手工业发展的特点。
根据材料二说明松太地区的农民和手工业者纷纷破产的原因。他们破产对中国民族资本主义工业的兴起有何客观积极作用?(2分)
根据材料三，你认为F1可能是哪些因素？这些因素的根源是什么？
中国民族资本主义工业兴起后经历了曲折的发展历程，如果你是民国时期一位商人，想投资创办企业，以实现“实业救国”的抱负，那么哪段时间对你投资最有利？为什么？
根据材料四，你认为哪一条曲线最能代表中国民族资本主义经济的发展历程？根据所学知识说明该经济最后的归宿是什么？
中国是一个农业大国，自古以来就有以农治国的传统。新中国成立后到今天，党和政府一直非常重视“三农问题”的解决。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。妇人夙兴夜寐，纺绩积纴，多治麻丝葛绪捆布縿，此其分事也。
——《墨子》
材料二徐州古丰县，有村曰朱陈。去县百余里，桑麻青芬氲。机梭声札札，牛驴走纷纭。女汲涧中水，男采山上薪。县远官事少，山深人俗淳。有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。
——白居易《朱陈村》
材料三 春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死问疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴赋，赋敛不时，朝令而暮当具。有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿债者矣。
——晁错《论贵粟疏》
材料四茶叶在19世纪30年代每年出口5000万磅，1841年增至7000万磅，1851年达9900万磅，几乎增加了一倍。丝的出口，在鸦片战争前一般每年只有几千包，最多不过10010包，1847年增至22000多包。由于丝、茶的大量出口，一些地区的农民纷纷放弃粮食生产转而种桑植茶。
材料五 过春节，贴春联是中国的传统文化习俗，春联的内容往往和历史变迁相联系。下列春联反映了新中国成立以来的农村变化：
春联一：毛主席挥手指方向；合作化道路宽又广。
春联二：食堂巧煮千家饭；公社饱暖万人心。
春联三：种责任田仓里储粮翻两番；行大包干银行存款增十倍。材料一、二反映了我国古代什么样的经济形态?(1分)该经济形态的基本特点是什么?(3分)
根据材料三归纳这种经济形态下生产者的处境。(4分)
材料四反映了中国农业生产的什么变化？这些变化说明了什么？
材料五中三对春联各反映了我国怎样的农业政策？春联三中的政策实质是什么？
材料五春联二中的政策真的“暖人心”吗？结合农村中的重大改革，你认为农业政策制定的依据是什么？
国家的主权从何而来，这是古今思想们关注的一个重要问题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一西汉思想家董仲舒认为：“天子受命于天，天下受命于天子”。
材料二意大利神学家阿奎那认为：“君主的权利是上帝通过教皇授予的。治理人民的国王是上帝的一个仆人。”英国国王詹姆士一世认为：“（国王）可以任意处置他的臣民：或加提升、或加贬斥；或杀或生；在任何情况下都可以对他们进行审判，除上帝之外，国王不对任何人负责。”
材料三美国《独立宣言》声称：“我们认为以下真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利——为了保障这些权利，政府才得以建立于人类之中，而且必须经被统治者同意，才能获得其正当权力。”
材料四袁世凯称帝时宣称：“民国之主权，本于国民之全体。既经国民代表大会全体表决用君主立宪，本大总统自无讨论之余地。”材料一体现了董仲舒的什么思想？他提出这中思想的目的是什么？
根据材料二结合所学知识，比较分析阿奎那和詹姆士一世观点的异同。
根据材料三，《独立宣言》认为主权归属于谁？这段材料体现了启蒙思想中的哪些重要观点？
根据材料四，分析指出袁世凯称帝的理论依据是什么？这一理论最早体现在近代中国的哪部宪法？从袁世凯的这种言论你能获取什么信息？
(16分)阅读下列材料：
材料一读下图：
图一 1853年“黑船事件”图二 1871年日本使团出访欧美
材料二 日本领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有
西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅是对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家……
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由；这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”
——摘自孙成木等《俄国通史简编》根据材料一说明图一、图二之间的关系。
根据材料二并结合所学知识，说明“日本领导人”感兴趣的那些“增强民族力量”的西方文明是什么？
据材料三并结合所学知识，归纳俄国农奴制改革的背景
据材料二、三并结合所学知识，归纳俄国、日本走上资本主义发展道路的方式，并谈谈你对这种方式的认识。