分别向a、b两支带支管的试管中加入形状和大小完全相同的光亮铁片，再向a中加入植物油没过铁片，均塞上橡皮塞，两者支管用U形管连接，U形管内为红墨水（开始时两端液面相平），如下图所示．放置一段时间后，下列说法错误的是（ ）
| A．植物油用于隔绝氧气和水 |
| B．两支试管中铁片均被腐蚀 |
| C．U形管两端的液面变为右低左高 |
| D．U形管两端的液面变为左低右高 |
下列图像不能正确反映其对应变化关系的是（ ）
| A． |
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| B． |
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| C． |
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| D． |
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"归纳推理"是化学学习过程中常用的思维方法，以下归纳推理结果正确的是（ ）
| A． |
单质由一种元素组成，由一种元素组成的物质一定是单质 |
| B． |
碱溶液能使酚酞溶液变红，那么能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液 |
| C． |
复分解反应生成两种化合物，所以生成两种化合物的反应一定是复分解反应 |
| D． |
化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化 |
"微观﹣宏观﹣符号"三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。如图是液化石油气成分之一燃烧前后分子种类变化的微观示意图，下列说法正确的是（ ）
| A． |
生成丙与丁物质的质量比为33：18 |
| B． |
反应前后各元素的化合价均不变 |
| C． |
参加反应甲与乙的分子个数比为1：1 |
| D． |
甲中碳、氢元素质量比为3：8 |
化学是一门以实验为基础的学科，为保证实验的安全、顺利完成，要特别注意一些操作事项。下列是初中化学实验中常见的操作事项，其中描述不正确的是（ ）
| A． |
稀释浓硫酸，将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌 |
| B． |
粗盐提纯中蒸发结晶，要边用酒精灯加热边用玻璃棒搅拌，直到将水蒸干为止 |
| C． |
测定空气中氧气的体积，将点燃的过量红磷迅速伸入集气瓶（或广口瓶）中，并塞紧橡皮塞 |
| D． |
用高锰酸钾制氧气并用排水法收集气体，待气泡连续并均匀放出，才能把导管伸入集气瓶中收集气体 |
在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字"2"：表示的意义不正确的是（ ）
| A． |
O 2中的"2"：表示一个氧气分子由两个氧原子构成 |
| B． |
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| C． |
Fe 2+中的"2+"：表示一个铁离子带两个单位的正电荷 |
| D． |
2CO中的"2"：表示两个一氧化碳分子 |
用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气
向HCl和MgCl 2的混合溶液中加入NaOH溶液
分别向相同质量的镁粉和锌粉中加入过量的稀盐酸
向饱和氢氧化钙溶液中加少量CaO
中的"﹣2"：表示氧化镁中氧元素的化合价为负二价