维生素C又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，能与碘反应．人体缺乏维生素C可引发多种疾病．某研究性学习小组对它研究如下：
（1）猜想：维生素C可能具有酸性．
（2）实验方案：提供的试剂有维生素C片、蒸馏水、紫色石蕊溶液、无色酚酞溶液、氢氧化钠溶液、pH试纸．（实验仪器自选）
根据以上用品，请你帮助他们设计出两种实验方案，并写出实验现象：
| 实验内容 |
实验内容 |
实验现象 |
| 方案I |
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| 方案Ⅱ |
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（3）结论：维生素C具有酸性．根据维生素C的性质，判断下列物质中能与维生素C反应的是（ ）
（A）金属镁
（B）氯化钾
（C）氢氧化钠
（D）硫酸铜
（4）某同学联想到西红柿等蔬菜、水果中含有丰富的维生素C，则其放置时间的长短是否对维生素C的含量产生影响？他设计了如下的实验方案：
Ⅰ．把新鲜西红柿和放置一周的西红柿分别捣碎，用纱布将汁液挤入两个烧杯中．
Ⅱ．取两支盛有2mL蓝色的碘的淀粉溶液的试管，分别滴加上述两种汁液，边加边振荡，直到蓝色刚好消失，记录滴数如下：
| 汁液 |
新鲜西红柿的汁液 |
放置一周的西红柿的汁液 |
| 滴数 |
12 |
20 |
请回答下列问题：
①你认为维生素C含量较高的是________．
②你从中得到的启示是________________________．
小立在家洗衣服时，发现一瓶刚过期的漂白液，对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问。于是将其带到学校，在老师的指导下，与小组同学一起展开探究。
【查阅资料】
①制取漂白液的原理：Cl2+2NaOH==NaClO+NaCl+H2O，起有效成分是NaClO；
②漂白液的漂白原理：
NaClO在空气中很快发生反应：2NaClO+H2O+CO2==Na2CO3+2HClO
生成的HClO能使有色布条（含有机色素）褪色；
③HClO不稳定，易分解，分解后丧失漂白作用。
【提出问题】刚过期的漂白液是否失效？
【实验探究】该小组的实验报告如下：
| 实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
| 取适量该漂白液于烧杯中，。 |
该漂白液已完全失效 |
小组同学对失效后漂白液的主要成分很感兴趣，纷纷提出猜想并作进一步探究。
【提出猜想】
猜想1：含有NaCl
猜想2：含有NaCl、Na2CO3
猜想3：含有NaCl、Na2CO3、NaOH
【设计方案】
小组同学经过讨论，认为向该漂白液中滴入几滴，如果观察到有气泡生成，就能验证猜想不成立，其反应的化学方程式为：。
为验证另两个猜想，他们设计了如下方案：
| 实验步骤 |
预期实验现象 |
实验目的或预期结论 |
| 步骤①；取少量该漂白液于试管中，加入足量，静置，观察 |
产生白色沉淀 |
目的：，反应的化学方程式为： 。 |
| 步骤②：取上层清液于试中，，观察 |
结论：该漂白液中含有，猜想成立。 |
最后，他们综合小组同学的设计，经实验得出了结论。
在上化学探究课时，甲同学将燃烧的钠迅速伸入到盛有CO2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质。
【提出问题】黑色颗粒和白色物质是什么？
【进行猜想】甲认为黑色颗粒是碳（C），白色物质可能是Na2O或
或，乙同学还认为白色物质是氢氧化钠。
甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是
【查阅资料】氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：Na2O+H2O="=" 2NaOH
【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究。
| 实验方案 |
实验操作 |
实验现象 |
结论 |
| 方案1 |
取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞试液 |
溶液变成红色 |
白色物质 为Na2O |
| 方案2 |
①取样品少量于试管中，加入适量水，振荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的CaCl2溶液 |
出现白色沉淀 |
白色物质 是。 |
| ②静置片刻，取上层清液于试管中，滴加无色酚酞试液 |
无明显现象 |
【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，其理由是。
【得出结论】写出钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为。
设计实验如何检验蒸馏水和食盐水。
（1）实验室可用下列A或B装置制取氧气，用C装置收集氧气。
①写出C装置中仪器的名称：a ___________， b ____________。
②实验室现用高锰酸钾制氧气，发生装置选用________装置制取，并用C装置收集氧气。装入药品前，应先检查装置的__________________________________________；
③当观察到C装置中______________________________时，开始收集氧气；实验结束停止加热时，要先________________________________________________________，然后再熄灭酒精灯。
④上述实验中反应化学方程式为：_______________________________________________。
浴室喷头长时间使用会有白色固体附着，这是因为自来水中含有较多的可溶性的钙、镁化合物，其中碳酸氢钙【Ca(HCO3)2】受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质。某小组探究碳酸氢钙受热分解后产物的成分。
【提出猜想】从组成物质元素的角度分析：
猜想1．生成的难溶性化合物可能是（填化学式）。
猜想2．放出的气体可能是O2、H2、CO2 。
【方案设计】请你设计实验，帮助该组同学确定难溶物的成分。
| 实验步骤 |
实验现象和结论 |
| 取少量难溶物于试管中，，然后将燃着的木条伸入试管中 |
若且木条火焰熄灭，则证明猜想正确 |
【继续探究】该组同学设计如右图实验，继续探究气体的成分。
操作1．加热A装置，一段时间后，B装置中的澄清石灰水变浑浊，C装置氢氧化钠溶液的作用是 。
操作2．在a处用燃着的木条检验，无明显现象。
【实验结论】
结论：碳酸氢钙分解产生的气体一定有CO2；一定没有O2和H2。
【实验交流】
交流1．从安全的角度考虑，操作2中存在的实验
不足是。
交流2．小组内某同学对上述结论提出异议，认为该实验没有对氧气进行验证，请说出你的观点并阐述理由：