请阅读下列材料回答问题：
材料一：中国不能全盘照搬别国的政治制度和发展模式，否则的话不仅会水土不服，而且会带来灾难性后果。
——节选自2014年国家主席习近平在欧洲学院的讲话
（1）20世纪80年代主要因为照搬他国模式而给本国带来了灾难性后果的是指什么事件？这对我们建设社会主义带来了哪些启示？
材料二：
（2）材料二说明了什么？这主要得益于我们正在走的什么道路？
材料三：2014年，中国的历史兴衰感和在现实国际力量格局中的位次都焕然一新。中国已经成为世界第二大经济体、第二军费大国，并且已是经济增长和技术改造都最快的世界主要国家。
—— 摘自《环球时报》
（3）材料二和材料三有什么关系？材料三中中国现实国际力量格局的位次焕然一新主要取决于什么？中国这个位次的的变化对世界格局有什么影响？
材料四：近20来尤其是中国成为世界第二大经济体以后，中国人普遍感受到中国所受到的国际压力有增无减。近年来新一轮“中国威胁论”也来势汹汹，且逐强渐猛，这是帝国主义企图制造反对中国和广大第三世界国家的新“冷战”。
(4)对新一轮“中国威胁论”以及新“冷战”的不利局面，中国应如何应对？
阅读下列材料并作答
材料一：他生活在春秋晚期，30岁左右便收徒讲学，前后从事教育活动40多年 。相传他有弟子3 000人，其中出名的有72人。他有关教育思想和教学方法的许多言论，成为后世传颂的格言。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。
材料二：他生活在战国末期，是荀子的学生，他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣 人执要，四方来效”的理论。
（1）材料一、二中的“他”分别指的是谁？他们各属于诸子百家中的哪一学派？
（2）根据材料一归纳“他”的历史地位，并列举出两条与“他”有关的教育方面的成就或主张。
（3）材料一、二中的“他”在治理国家的问题上，主张 有何不同？你赞成哪一种观点，试说明理由。
讨论会是学习、探究历史的重要载体。
一位历史学者说：“一个国家创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。”某班根据此以古希腊为例，开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗？”为主题的讨论会。请你补充资料，参与讨论。
(1)小刚在收集资料时发现：在_________________当政期间古希腊雅典的民主政治达到顶峰，最高权力机构是_____________。后来希腊因城邦体制衰落而被北方兴起的__________所灭。伴随着亚历山大的东征，希腊文化对外传播开来。
材料一 我们都是希腊人。
——英国近代诗人雪莱
材料二
图1：美国国会开会场景
图2:2012年伦敦奥运圣火在希腊点燃
(2)依据材料并结合所学知识，希腊文明对世界产生的影响有哪些？
(3)通过对以上问题的讨论与探究，希腊文明的传播和影响说明了什么？
中国古代历朝统治者为了长治久安，都制定了相应的政治、经济以及思想文化控制措施。结合所学知识，回答下列问题：
⑴夏朝时期，形成了完备的国家机构。请问夏朝国家机构的性质怎样？
⑵西周时期，开创了建邦封卫制度。请分析分封制的重大影响。
⑶秦朝时期，创立了中央集权制度。请写出秦始皇在中央和地方的具体举措。
⑷西汉时期，实现了空前的大一统。请说出汉武帝加强集权的政治、经济措施。
⑸北魏孝文帝，厉行改革，积极汉化。请问他在政治上做出了什么重大决定？
请围绕“西汉时期的民族关系”学习主题，结合所学知识，回答下列问题：
材料一：
材料二：“初骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。”
⑴图①反映了什么历史事件？其重大作用何在？
⑵图②反映了什么历史事件？其历史意义如何？
⑶材料二中的“骞”指谁？
⑷“骞”初行的具体目的是什么？
⑸你认为我国古代民族关系的主流是什么？我们应该树立怎样的民族意识？
观察下组图片，结合所学知识，回答相关问题：
⑴孔子学术思想的核心是什么？其学说对后世有什么重大影响？
⑵孟子继承并发展孔子学说，他要求统治者采用什么政治观念治理国家？
⑶秦朝时期儒家思想遭到沉重打击的历史事件是什么？
⑷汉武帝时期对儒家学派采取了什么政策？
⑸秦始皇、汉武帝对儒学态度截然相反，但现象的背后，也有着共同的目的。这个共同目的是什么？