我们看到过高大的铁架支撑着一根根高压电缆，这些电缆主要由铝制成．
阅读“资料一”和“资料二”：
资料二
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导电性（以银的导电性为100作标准） |
密度（g／cm3） |
| 铜 |
99 |
8.92 |
| 铝 |
61 |
2.70 |
通过对以上资料的分析，说明高压电缆用铝制而不用铜制的原因：________________________________________________________．
实验室有图3所示的仪器，请回答下列问题。
(1)若用高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式是，用该方法制备并收集氧气应选择上述仪器中的(填序号)。仪器组装后必须进行的一项操作是。
(2)用制得的氧气进行图4所示甲、乙两个实验，集气瓶底部都装有少量水，它们的作用分别是
甲；
乙。
(3)用图4丙所示装置干燥并收集的气体应具备的性质是.
初中化学实验中，有许多涉及操作上"先"与"后"的问题，如果把"先"与"后"顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故发生。请将下列操作中的"先"补充完整。
(1)用排水法收集气体完毕，在熄灭酒精灯前应该先；
(2)点燃可燃性气体前应该先；
(3)实验室制取气体时，在向装置中装入药品前应该先。
请回答下列有关水的问题。
(1)硬水给生活和生产带来了很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水，常
用的方法来降低水的硬度。
(2)请写出日常生活中节约用水的两条具体措施：
；
。
下图是实验验证空气中氧气含量的装置。红磷与氧气反应后生成固体五氧化二磷，该固体极易溶于水，而木炭与氧气反应后生成气体二氧化碳，该气体在水中溶解性不大。下图为两个同学设计的测定空气中氧气含量的实验示意图。
图Ⅰ图Ⅱ
（1）图Ⅰ实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？
（2）图Ⅰ实验除了可以得出氧气约占空气体积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？
（3）图Ⅱ装置燃烧匙中放点燃的木炭，可以得到氧气约占空气体积1/5的结论吗？为什么？
收集空气样品的方法有哪些？如何检验操场上与教室里空气的成分？