2014年8月，浙江义乌华溪小学开展“识农时、尝农味、知农艰”的“耕田育人”活动，组织学生跟着农民一起收割稻谷，让孩子们真正懂得“粒粒皆辛苦”，促使小学生在农事实践中健康成长。其哲学依据在于（ ）
| A．实践是认识的基础 | B．实践是认识发展的动力 |
| C．认识受实践能力制约 | D．认识需要在实践中得到检验 |
某镇荔枝丰收，镇政府把荔枝销售信息发布到互联网上，很快就得到了来自新加坡、法国、荷兰等国的求购信息，且出价较高。这一举措表明该镇政府认真履行（ ）
| A．组织经济建设职能 |
| B．维护国家长治久安职能 |
| C．保障人民民主的职能 |
| D．组织社会主义文化建设职能 |
通过打电话将有关问题直接反映给市长。这体现出我国公民享有批评建议权的具体保障制度中的（ ）
| A．信访举报制度 | B．人大代表联系群众制度 |
| C．舆论监督制度 | D．揭发检举制度。 |
社会主义民主最为广泛而深刻的实践是（ ）
| A．建设和谐社会 |
| B．坚持民主集中制 |
| C．农村村民自治和城市居民自治 |
| D．实行人民代表大会制度 |
有人这样认为，微博是自己的声音，烦恼了就哭，高兴了就笑，想到什么就说什么，任何人都不可以干涉。这一观点（ ）
| A．错误，因为在微博中表达自己的思想会侵害他人利益，不利于社会稳定 |
| B．正确。因为公民有言论自由，可以自由表达个人的 观点 |
| C．错误，因为在我国，公民的权利与义务是统一的 |
| D．正确，因为国家保护公民的政治权利和自由 |
我国公民参与管理国家和管理社会的基础和标志是（）
| A．劳动权和受教育权 | B．行使选举权和被选举权 |
| C．享有生存权和发展权 | D．行使参与权和决策权 |