材料1931年9月18日，和三十七年前的黄海之役几乎只差一天-优题课

阅读下列材料并回答问题：
材料一：美国革命是反对英国的“奴役压迫”的革命。在这个革命中，南方一些奴隶主感到奴隶制度与自由平等的原则格格不入，因而多方寻求废除奴隶制而又不致造成自己经济破产的道路。但是他们终于没有找到这样一条两全其美的道路。
——摘自吴于廑、齐世荣《世界史》
（1）结合材料和所学知识，运用辩证的观点评价美国独立战争。
材料二：“一幢裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去”“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体。”
——林肯的演讲
（2）林肯的演讲是在当时美国什么历史背景下说的？结合所学知识说说林肯最伟大的功绩是什么？
材料三：他是一位坐在轮椅上的总统，他生活在一个充满动荡、变革与血腥恐怖的年代，是他，把美国人民从苦难和经济大萧条中拯救出来，开创新的国家模式。是他，使孤立主义美国站在世界正义力量一边，并最终变成世界大联盟的领导者。
（3）为什么说那是一个“充满动荡、变革与血腥恐怖的年代”？“新的国家模式”指什么？
材料四：新政推出的种种政策损害了许多大财阀的利益，当时，对罗斯福最大的攻击就是“美国正在走社会主义道路”。有一首歌这样唱道：“USA再加上一个S，变成美利坚苏维埃。USA变成USSA…”财阀的院外游说集团还四处活动，……说罗斯福应该叫做“斯大林•罗斯福”，……但是在那届国会上，罗斯福的多数关于社会保障的提案还是通过了。
（4）大财阀为什么讽刺罗斯福应该叫“斯大林•罗斯福”？新政的多数关于社会保障的提
案为什么还是通过了？(2分)
（5）美国人民在不断战胜危机中使自己的国家逐渐强大起来，结合材料和所学知识，谈
谈你对此有什么感悟。

在合作中实现共赢是人类一直追求的梦想。根据提示，完成下列有关“合作”主题的探究活动。(5分)
【回顾历史】——了解国际关系中的不正当合作
（1）一战中的两大军事集团和二战中的轴心国集团之间的不正当合作对世界产生的共同影响是什么？(1分) 第二次世界大战后，欧洲各国从对立走向联合，反映当今世界发展的什么趋势？
【史海寻贝】——认识国际关系中的正当合作
（2）在人类面临生存和发展的挑战和危机时，各国之间的团结合作能有效地化解危机。请你结合第二次世界大战中的典型事例加以说明。(1分)
【知彼知己】——知道我国国际关系中的“合作”
（3）新中国成立后，在与其它国家交往时主要遵循什么原则？新中国与美国的正式“合作”始于何时？(2分)

阅读下列材料并回答问题：
材料一：张学良将军的苦闷：1936年1月张学良对青年人说：“青年人何以无出路，还不是由于你的国家太弱了吗？整个国家的苦闷与无出路，是高于你个人问题的几千万倍……只有解决国家问题，才有个人的出路。”——《张学良文集》第Ⅰ集
（1）分析当时张学良将军有什么“苦闷”？
（2）材料中的“国家问题”当时主要是指什么？
材料二：下面为一封写于1946年，又尘封了五十多年的密信：
《张学良致周恩来》：别来十年，时为想念，(兄)当有同感。现日寇已经驱出，实(为)最快心之事。尔来兄又奔走国事，再作红娘，愿天相(助)，早成佳果，……
——弟良四月十九日
（3）张学良所指“别来十年”中，十年前发生了什么大事？当时张学良和周恩来进行过合作，结果如何？
（4）张学良在信中所说的“尔来兄又奔走国事，再作红娘”，指的是什么事？(1分)

既然阻止不了内战的爆发，毛泽东还应不应该赴重庆谈判?结合所学知识谈谈你的看法。

中国古代历史浩如烟海，你知道楚汉战争中“鸿门宴”的故事吗?抗战胜利后，在重庆又上演了一场惊心动魄的“鸿门宴”-一重庆谈判。读下则电文，完成下列问题：
“万急，延安毛泽东先生勋鉴：倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，举凡国际国内各种重要问题．亟待解决，特请先生克日惠临陪都，共同商讨，事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜迫切悬盼之至。”——中正八月十四日
(1)蒋介石为什么要摆“鸿门宴”?
(2)毛泽东为什么要冒着巨大的危险去赴蒋介石的“鸿门宴”?
(3)一些民主人士称毛泽东是“弥天大勇”“一身系天下之安危”。你有何感想?