某校初三研究性学习小组对嘉陵江水质的状况进行了相关的研究调查.
(1)该小组同学要检验嘉陵江水属于硬水或软水,可选用的物质是________________
(2)若要测定嘉陵江水的酸碱度,可选用(填字母)__________________
A.紫色石蕊试液 B.无色酚酞试液 C.pH试纸
(3)在活动中,某同学不小心被飞来的蜜蜂蜇了(蜜蜂毒液呈碱性)很痛,下列物质涂抹可以减轻疼痛的是(填字母)________
A.食盐水 B.食蜡 C.鸡蛋清
化学兴趣小组以碱的性质为主题,进行探究学习,请完成下列问题.
(1)小组同学将无色酚酞溶液分别滴入
溶液、
溶液中,溶液均由无色变为色.
(2)
和
都能与二氧化碳反应,定出其中一个反应的化学方程式为.
(3)"具体"到"抽象"是化学学习的重要思想,通过对
和
性质的认识,抽象得出碱类物质有一些相似的化学性质,碱类物质有相似化学性质的本质原因是.
(4)将
溶液与
溶液反应后所得混合物进行过滤,向滤液中滴入几滴稀盐酸,无明显现象,则原滤液中溶质的组成可能是.
实验室制取气体是化学学习的基本实验技能之一,请根据如图回答相关问题
(1)写出仪器
的名称.
(2)甲同学用
装置制取氧气,该反应的化学方程式,该反应的基本反应类型是.停止加热时应先将导管移出水面,其理由是.
(3)检验集气瓶中的气体是氧气的方法为.
(4)乙同学用 装置制取二氧化碳,该反应的化学方程式为,收集到的二氧化碳中可能含有的杂质有,要除去这些杂质用到的试剂先后有.
"生态安全环境治理"是生态文明贵阳国际论坛2014年年会的一个主题.化学在防治大气污染和水污染方面发挥了重要作用,使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展.
(1)根据图1,如果把煤燃烧看做是
与
的反应,燃烧的煤炉里可能发生的化学反应共有个.为使煤充分燃烧,合理的做法是(写一种做法),这对于节约能源非常重要.
(2)为从源头消除污染,人们在生产、生活中选择对环境影响小的燃料.充分燃烧1kg天然气和煤所产生的二氧化碳和二氧化硫质量如图2、3所示,通过比较选择燃烧对环境影响较小.随着科技发展,氢气将会成为主要能源之一,氢气在空气中燃烧的反应方程式为,请比较分析选用氢气作为能源的优点是.
(3)火力发电厂为防止环境污染需将燃烧产生的二氧化碳进行处理,其原理是
(补充完整化学反应方程式),这样可以减少酸雨的形成.
(4)造纸厂会产生大量含
的碱性废水,可用(填化学式)中和处理达标后再排放,从而防止水体污染
(5)保护环境从我做起
①图4实验,集气瓶里放入水量水的主要目的是.
②图5实验,酒精灯的作用是,为使该套装置既达到防止空气污染又起节约资源的目的,你的改进方法是.
在宏观、微观和符号之间建立联系,是化学学科的特点.如图是某化学反应的微观过程示意图,请回答相关问题.
(1)
中物质的化学式分别是、.
(2)请在
框内将相关粒子的图形补充完整.
(3)如图所示反应的化学方程式为.
(4)该反应的生成物所属类别是,写出它的一种用途.
化学与生活联系密切,生活中处处有化学,请你根据下列所给情景和所学的化学知识及生活经验回答有关问题.
(1)水变成水蒸气是发生了(填"物理"或"化学")变化。
(2)从分子的角度解释,墙内开花墙外香的原因是。
(3)用硬水洗涤衣服,既浪费肥皂也洗不净衣服.可把硬水软化成软水的方法是。
(4)金属资源不可再生,下列防止铁制品锈蚀合理的做法是(填序号)。①把菜刀放置于潮湿的地方;②给自行车支架喷油漆;③给自行车链条涂油
(5)全面、均衡和适量的从食物中摄取营养物质,是人体健康的基本保证.鸡蛋中主要富含的营养素是。