成功的基石①苏格拉底曾说过：一个人能否有成就，只看他是否具有-优题课

阅他人之品格：阅读下面的文段，完成后面的答题。
拔下钥匙
纳兰泽芸
　　①一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。
　　②他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车，行驶在高架路上。满满一车的乘客，有的在小声交谈，更多的是在打瞌睡，由车窗透进来的初冬暖阳，像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到，一对小夫妻在逗着怀里的婴儿，那婴儿长得白白胖胖的，惹人喜爱。
　　③他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了，别看老人神志不太清醒，可就是喜欢晒太阳，喜欢听人聊天。父母亲都八十多岁高龄了，自己还能孝敬几年呢？
　　④这辈子自己最亏欠的要算妻子了。别的不说，单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公，如今已经二十多年了，从没半句怨言。5年前妻子患上了脑瘤，妻子觉得天都要塌了，但他告诉妻子说：“不要怕，有我在，天就不会塌，我就是你的天！”终于，他陪着妻子一起战胜了病魔。
　　⑤他又想到正在读大二的女儿，脸上的笑容更深了。女儿是他的骄傲，他因为家庭和时代的关系没读多少书，吃尽了读书少的苦头，幸好，女儿争气，考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易，知道家里条件不好，从来不在物质上与人攀比，成绩上却一直是佼佼者。每次从学校回来，还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾驶座上的小枕头就是女儿送的，女儿说爸爸颈椎不好，垫个小枕头会舒服些，还带红外线按摩呢。
　　⑥想到这里，他忍不住动了动脖子，感到后脖子那里很温暖。
　　⑦现在，车要下高架路了，下了高架再开一段路就到终点站了……忽然，他感觉眼前一阵模糊，头剧烈地眩晕起来，接着又剧烈地疼起来，他感到很恶心，胃里翻江倒海——不好，可能是突发脑溢血！他立刻意识到了这一点，他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了，他自己40来岁时也患上了高血压。
　　⑧他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下了高架后的这段路是一条繁忙的交通要道，车辆、行人密集，稍有疏忽，这么大的公交车极有可能失去控制，造成群死群伤的恶性交通事故！
　　⑨他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊。他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声……不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着……终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭……坚持不到终点站了，提前停车……
　　⑩他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。
　　⑾渺茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落……
　　⑿那深渊太深，36小时的抢救后，他没能爬上来。
　　⒀当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场的所有人都流泪了——这是一辆自动档的公交车，他担心自己昏迷后，脚可能会无意识地碰到油门导致车辆失控，因此，他在生命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通往死亡的门。
　　⒁他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司机。
说说下面三个句子中划线短语的不同含义。
（1）一个普通得不能再普通的初冬午后。
（2）他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车，行驶在高架路上。
（3）他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司机
联系全文看，③④⑤段是什么顺序？在内容和结构上有何作用？
赏析文中画线句子的表达特色。
他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。
陈乐平的事迹给了你什么样的启示？选择一点，结合本文内容或联系生活实际，谈谈你的看法。（50字以内）

赏柳之情思：阅读《江南柳》答题。
江南柳

①柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。
②水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。水滋养柳，柳妆点水，水柳一家亲。柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。
⑧柳音是江南水边最美妙的旋律。树无言，风有语。柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若暴风袭来，哗哗然像孩童喧闹。清人李渔说：“柳贵于垂，不垂则可无柳。柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。此树为纳蝉之所，诸乌亦集。长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。村前村后，柳树成荫，枝头呜蝉此起彼伏，嚷嚷着，一刻也不消停。
④江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。文人折柳，折的不是枝，是情思。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情。“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。”“攀条折春色，远寄龙庭前。”古时送别，凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发。
⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。
⑥柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。蚯蚓那百变金刚之身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。
⑦江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。那年冬天，从扶河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼惜。孰料，来年春天，一无所有的“枯干”，竞抽枝发芽，又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。
⑧抒发再生的奇迹，吟咏不灭的魂灵，这不正是江南柳吗?由此就不难理解历代文人雅士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会那般钟情于它了。柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵魂的生命道具。
⑨灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。
文章主要从三个方面来写江南柳，依次是：柳的形态和声音、柳的妙处、。(2分)
文段④划线句子说“江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。”“柳之妙”体现在
和两个方面。(2分)
品析下面句子： (2分)
一株株柳，长成一首首妖娆的诗。
通读全文，说说你对文段①中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。(2分)
阅读下面材料，联系文章内容，说说材料中的“柳”包含着怎样的情思。(2分)
材料：
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
(选自《诗经·采薇》。往：离开故乡。思：语气助词。)
积累链接：古诗中也有很多咏柳的佳句，你能写出一句吗？

知自然之奥秘：阅读《一个被忽视了的敌人》完成后面的答题。
一个被忽视了的敌人
①在哥本哈根的全球气候大会上，如何减少二氧化碳以及碳排放，再次紧紧抓住了世人的眼球。然而，科学家也指出，当所有人都把注意力放在碳排放身上时，很可能忽视了另一个非常危险的敌人：臭氧。
②臭氧问题的讨论被哥本哈根气候峰会搁置在一旁，而实际上，臭氧是温室效应很强的一种气体，而且转移性极强。据英国最新一期《自然》杂志公布的研究显示，臭氧污染物只需几天时间就可进行“跨洲旅行”。
③人们早已知道污染是一个全球化现象：科学家在爱斯基摩人和北极熊身上找到了几千公里以外的工业国家生产的重金属残物和污染物；而太平洋的某部分洋面全被塑料袋和其他污染物覆盖。所以，臭氧其实只是远距离输出污染物中最令人惊心动魄的一分子。
④对造成上述污染现象的人类来说，臭氧确实令人头痛。当臭氧在大气层变得稀少的时候，它就失去了阻挡紫外线以保护地球生物的重要功能，但它在对流层过分集中时，其对动物和生物所起的作用就如同毒素一般，不但会使植物的叶子氧化，还能损害人和动物的呼吸系统。
⑤不过，假如臭氧在高空稀少，在地面过于集中，这时的问题就出在人类身上了，这是冷却气体和喷气在高空造成的恶果，大名鼎鼎的氟利昂就是这些冷却气体之一。《蒙特利尔协约》虽然规定了限制使用这类气体，但仍然需要许多年才能使围绕在极地上空的赫赫有名的臭氧洞消失。
⑥不得不承认，人类在减少对流层臭氧方面的工作做得十分糟糕。对流层的臭氧在二十世纪增加了两倍，它的产生是太阳对氮化物的辐射造成的，而氮化物又是由汽车尾气排放、烟囱、火化以及森林大火等造成的。
⑦研究证明，臭氧的污染问题具有明显的全球性和转移性。印尼滥伐森林就可能与蔓延到西部非洲的臭氧有着密切的联系；而在法国，乡村的对流层臭氧比例明显高于城市；在亚洲和美国的春季，情况亦如此。这些臭氧的来源和流动的踪迹已被美国大洋与大气层研究机构的科学家调查清楚。
⑧目前仍需要进一步了解清楚的是，这些“进口”臭氧最终落地之后会对农业、人类和动物的健康产生怎样的后果。此事关系重大：欧洲环境研究所2007年公布的一份研究报告证明，臭氧污染是导致地球上2.14万人早死的罪魁祸首。在农业方面，也有相关研究指出，由于臭氧污染导致歉收，2000年全球范围内的损失高达140亿至260亿美元。
⑨最近几年，发达国家因臭氧造成的污染高峰较前些年有减弱之势。这同采取了严格的废气排放措施有相当的关系，但值得注意的是，经常性的污染也在不断地增加。科学家预计，未来十年臭氧污染增长最快的地区将是非洲和亚洲。
⑩同二氧化碳不同的是，臭氧在大气层里只能生存几个星期。科学家认为，控制臭氧将有双重好处:一方面控制了温室效应，另一方面也对抗了气候转暖。
⑾全球已有多国通过了于1988年签署的、有关控制远距离跨国界大气污染的协约，旨在应对酸雨并减少氮化氧气体的产生。而臭氧问题的防治工作，还有待于国际社会的进一步通力合作。（摘自2010年2月9日《科技日报》）
臭氧污染问题是人类的“敌人”，这个敌人的特性有、。
阅读相关段落，当臭氧浓度稀薄时，危害是；当臭氧浓度浓密时，危害是。
造成臭氧浓度偏高的人类活动有哪些？
第⑦段的画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？
本文的语言除了准确严密以外，还具有生动形象的特点。试从文中找出一例，简要赏析这一特点。
积累链接：古代诗歌中有很多诗句描画了人与自然和谐美好的画面，如。

阅读下面的文章，回答问题。
麻雀
无论是乡村或城镇，几乎到处都有麻雀的踪迹。麻雀常被人们认为是害鸟，甚至骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。
麻雀素有“家雀”之誉。它适应力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常筑在房顶，瓦头檐槽之间的空缝里，也有的筑在灌木或草丛旁。栖息在乡村和公园的麻雀，很少飞离老家三里之外。
人们常用“自投罗网”形容麻雀的愚蠢。一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的。在一次试验中，只有3％的麻雀一次被捉。有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后“半路打劫”。世界著名心理学家波尔特，通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可以和猴子相比拟。
麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。这里有两个例子很能说明麻雀的功过：十八世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。十九世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。我国现在的问题不是麻雀多了，某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音，这应当引起我们的注意。
麻雀的主要特点是什么？
本文运用的说明方法主要有哪些？
为什么说麻雀“常被人们认为是害虫”“是人们对它的误解”？
文中第一句中的“几乎”，第二句中的“常”可否删去？为什么？

海洋内大团黏液状物质具有致命危险
①新浪环球地理讯北京时间10月9日消息，据美国国家地理网站报道，一项最新的地中海研究称，随着近几十年海洋温度不断上升，海洋内越来越频繁地形成大团大团的像黏液状的物质，而且出现这种物质的区域更广，持续时间更长。
②在长达124英里(200公里)的海域，这种黏液物质在夏季自然形成，经常出现在地中海沿岸。如果气温更高，黏液物质甚至在冬季也会形成，而且会持续好几个月。达诺瓦罗和同事们对1950年到2008年的黏液物质报告进行了调查。他们发现，当海洋表面温度比平均温度更高时，这种物质会大规模爆发。
③1991年，意大利海洋生物学家塞丽娜·方达·尤玛尼在亚得里亚海里的一个黏液团附近游泳，这种物质的密度非常大，人根本无法在其内部游泳。她潜到大约51英尺(15米)深处时，突然感觉像有一个幽灵在自己的上面，这是一种非常陌生的体验。尤玛尼和达诺瓦罗曾试图潜入海雪(黏液的前身)里。她形容那种感觉就像是在糖浆里游泳。走出海水后，干燥的“糖分”使她的头发变硬，衣服紧紧贴在身体上。据达诺瓦罗表示，这种浅棕色“黏液”形成的粘性胶状膜可堵塞渔网，粘在游泳的人的身上，发出一股怪味。
④达诺瓦罗表示，这项最新研究在地中海黏液物质里发现了大量细菌和病毒，其中包括具有潜在致命危险的大肠杆菌。这些病原体对游泳的人和鱼类及其他海洋生物具有致命威胁。有研究报告指出，那些别无选择，只能游过黏液团的鱼类和其他海洋动物最易遭受这种物质携带的病菌侵袭，甚至可能夺取大型鱼类的性命。达诺瓦罗表示，这种有毒黏液团还能困住海洋生物，封住它们的腮，使它们窒息而亡。最大的黏液团能沉入海底，它就如同一条巨大的地毯，使海底生物窒息。同时，黏液团释放病原体会对公众健康构成致使威胁。在这种黏液团里游泳的人，可能会染上皮炎等皮肤病。
⑤黏液物体始于“海雪”，“海雪”主要由微小的死亡有机物和活有机体结合而成，其中包括一些裸眼可见的甲壳动物，例如小虾和桡脚类动物。随着时间的推移，海雪(是许多海洋生物的食物来源)不断聚拢其他微小物质，慢慢增大形成黏液物质。
⑥1729年，人们首次在地中海确认这种泡沫状物质，而且在这一地区很常见。海洋的相对平静和海水较浅，导致近海水体相对来说更加平静，这种情况为黏液形成提供了理想环境。
⑦最近的研究发现，黏液团不只是地中海地区的一大安全隐患，从北海到澳大利亚，这种物质可能遍及所有海洋，这种情况可能是由气温升高造成的。达诺瓦罗说：“这是一个很好的例子，它告诉我们，如果我们不对气候变暖采取一些措施，地球将发生重大变化。如果我们继续否认科学证据，这就是我们将面临的严重后果。”除此之外，目前还不清楚导致这种黏液团形成的其他原因。例如，谁也不清楚这些黏液团里死亡的海洋物质为什么不会腐烂。科学家们说：“我们找到答案非常重要。因为只有这样，我们才能挽救世界其他地区的海洋。”
海洋内大团黏液状物质具有怎样致命的危险？请根据文意概括回答。
请根据文章①至⑤段，简述“海洋内大团黏液状物质”形成的过程。
写出下列句子中划线的词语所指的具体内容。
①这些病原体对游泳的人和鱼类及其他海洋生物具有致命威胁。
②其中包括一些裸眼可见的甲壳动物。
文章第三段列举意大利海洋生物学家塞丽娜·方达·尤玛尼在亚得里亚海里的一个黏液团附近游泳事例是为了具体说明海洋里大团黏液团的神秘性和危害性吗？请阐明理由。