阅读材料，回答问题。
经济下行与新增劳动力就业压力是当前宏观经济面临的突出问题。2010年至2014年我国经济增长率分别是：10.3％，9.2％，7.8％，7.7％和7.4％；《中国劳动保障发展报告（2014）》显示，2013年我国劳动年龄人口9.2亿，之后几乎每年新增劳动力数量将维持在1600万人左右的水平。
李克强总理在今年的政府工作报告中指出，"我国是世界上最大的发展中国家，仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，发展是硬道理"，"要稳住速度，确保经济平稳运行，确保居民就业"。
（1）结合材料，根据《经济生活》知识，说明为什么要"稳增长、保就业"。
（2）从社会主义市场经济体制基本框架三个最重要环节的角度，谈谈如何促进就业
（3）运用《生活与哲学》中关于社会历史的知识，说明"稳增长、保就业"政策的理论依据。
某市政府为了进一步实现城市管理目标，构建社会主义和谐社会，坚持做到：一是坚持市长接访日制度，做好信访工作。二是加强廉政建设，努力改善党群、干群关系，多干暖民心、得民意、稳民心的实事。三是坚持德法并举，着力提高市民的整体素质。四是建设诚信政府，使诚信成为一种有力的竞争手段。五是广开就业门路，完善社会保障制度，扶助困难群众。
上述做法体现了政府的哪些道理？并结合材料分析说明
听证会、政务公开、“开门立法”、基层政权直选试点、政风行风热线等，近年来，我们越来越感觉到，公民参与政治生活的途径越来越宽广。党的十七大强调：“要从各个层次、各个领域扩大公民有序政治参与，最广泛地动员和组织人民依法管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业”。人民群众是国家的主人和国家政治生活的主体，通过人民群众广泛参与，依法管理国家事务和社会事务，促进社会主义各项事业的发展。扩大公民的有序的政治参与，体现了民主与法治、参与和秩序、发展和稳定的有机结合，同构建社会主义和谐社会对新阶段政治发展的要求相一致，具有重要的现实意义。
结合材料，运用政治生活的有关知识简要分析为什么要扩大公民有序政治参与。
对于我国古代的教育思想，人们有不同的看法。
观点一：中国古代的教育“重人伦，轻物理”，不利于自然科学的发展；在师生关系上，主张师道尊严，压抑了学生的个性；在教学方法上注重死记硬背，不利于开发人的智力。所以，发展教育必须摆脱古代教育思想的影响。
观点二：中国古代教育思想中有许多精华，如“化名成俗，其必由学”的重教化思想，“知之为知之，不知为不知”的求实态度，“诲人不倦”的育人风范，教学相长的教学方法等。所以，发展教育必须回归古代教育思想。
运用“文化传承与创新”的相关知识对观点一、二作简要评述。
2011年3月，国务院新闻办发表《2010年中国的国防》白皮书。白皮书指出，两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。海峡两岸的中国人有责任共同终结两岸敌对的历史，竭力避免再出现骨肉同胞兵戎相见。两岸应积极面向未来，努力创造条件，通过平等协商，逐步解决历史遗留问题和两岸关系发展进程中的新问题。
运用“中华文化与民族精神”的相关知识，说明为什么两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然？
材料一：近年来，由于重视不够及其他原因，广大农村人民群众的文化缺乏有效地组织和管理，群众的文化生活单调，整体素质不高，农村的文化氛围淡薄，集体文化活动极少，公共文化设施缺乏，有些地方愚昧迷信活动盛行，错误和腐朽思想滋生等。
材料二：作为社会主义新农村的典型，江苏省的华西村的文化建设特色鲜明。在华西，长廊连着小楼，人走在长廊里，侧耳能听到头顶匣子里播放的当地腔调的传统锡剧；抬头，可以看到中国传统美德的故事、民间传说……。这一切连同两边掩映的绿树，小桥流水，盈耳的鸟鸣声，构成了一副很美的画面。
结合材料，回答下列问题
(1)结合材料一，运用“文化与生活”的相关知识，谈谈农村文化的现状对农村全面建设小康社会的影响。
(2)运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识，说明如何推进农村先进文化建设？