右图为模拟隔肌的运动示意图，据图回答：
（1）图中①表示的是 ，③表示的是 。A、B过程合起来表示肺与 进行气体交换的过程。
（2）图 表示吸气，此时肋骨间的肌肉和膈肌 ，使胸腔容积 ，肺随着 ，气体便被吸入。
从图形、数据中提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要。
下图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
（1）一块骨骼肌由和肌腹两部分组成。
（2）伸肘时肱二头肌处于状态，肱三头肌处于 ___________状态。
（3）运动过程中，受到神经传来的刺激，牵动骨围绕关节运动
我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。
（1）你认为________同学的设计合理，理由是_____________________。
（2）细菌生长所需的营养物质来自_______________________________。
（3）放在28 ℃环境中培养是因为__________。无菌操作是为了______________。
如下图为鲫鱼外形图，请据图回答为题：
⑴“鱼儿离不开水”，这是因为鱼用呼吸。
⑵鲫鱼身体两侧大多有[2]，能感知水流方向。
⑶鲫鱼的运动方式是游泳，这种运动方式主要依靠图中[1]、[3]、[4]所示的完成的。
⑷鱼的身体多呈，可减小水的阻力。
⑸鲨鱼是海洋鱼类，人类为了获得鱼翅，大量猎杀海洋中的野生鲨鱼，严重威胁海洋中鲨鱼的生物多样性，从中学生的角度出发，请写出一条保护鲨鱼的建议。
下图表示某生态系统中生物之间的食物关系。据图回答：
（1）从生态系统的成分看，水稻属于，青蛙属于。除了图中表示出的成分外，该生态系统还应有和成分。
（2）图中共有条食物链，它们相互交错形成。
（3）请写出图中最短的一条食物链：。
（4）图中蛇和猫头鹰之间有着关系和关系。
（5）该生态系统的能量最终来源于。
请根据某细胞的结构示意图回答．（）
（1）此图是细胞示意图．
（2）图中的[C]能通过作用制造有机物，遗传信息库是图中的〔〕（填写字母）．
（3）苹果甘甜可口，主要是因为[E]内的细胞液中含有大量糖分．