下列短语中，与“读了两遍”结构相同的一项是（ ）
| A．气得跳脚 | B．光辉灿烂 | C．再上泰山 | D．水天一色 |
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）
成熟的稻穗在阳光下低垂着头，那是在教我们________；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们________；柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们________。
| A．谦虚 勤劳 坚韧 |
| B．谦让 勤劳 坚强 |
| C．谦让 勤俭 坚韧 |
| D．谦虚 勤俭 坚强 |
下列加点字的注音，完全正确的一项是（）
| A．妖娆（ráo）重荷（hé）苦心孤诣（yì） |
| B．绯（fēi）红阔绰（chuò） 惟妙惟肖（xiāo） |
| C．丰硕（shuò）馈（kuì）赠根深蒂（dì）固 |
| D．芳馨（xīn）鞭挞（dá）叱咤（zhá）风云 |
下列加点字注音全部正确的一项是（）
| A．烂熳（màn） 匿名（ruò）庶祖母（shù） |
| B．芦荟（huì）长髯（rán） 眼翳病（yì） |
| C．不逊（sùn）禁锢（gù）文绉绉（zhōu） |
| D．诘责（jié）锃亮（chéng）颔首（hàn） |
课文标题是“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，但不是闲笔，你认为理由不正确的一项是（）
| A．不仅为写母亲起到很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。 |
| B．前三段内容表明作者童年生活的贫乏是有缺憾的，正是在这一背景下，是母亲“给了我做人的训练”。 |
| C．作者失去了学习音乐的唯一机会，才引出了慈母对“我”的“一点儿做人的训练”。 |
| D．作者把母亲当作人生成长道路上的第一位“恩师”来写，所以开头写了较多的童年经历。 |
下列句子中加点的词感情色彩发生变化的一项是（）
| A．她们闹气时，只是不说话，不答话，把脸放下来，叫人难看。 |
| B．我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。 |
| C．小时不曾养成活泼游戏的习惯，无论在什么地方，我总是文绉绉的。 |
| D．但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。 |