文段表达
根据中文和英文提示，写出一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所要完成的回信内。所给英文提示词语供选用。请不要写出你的真实姓名和校名。
66. 假如你叫李平，最近和美国朋友Jim通过邮件谈论有关阅读的话题，他想了解你读书的情况，请根据他的问题回复邮件（书名可用拼音）。
提示词语： called， at first， finally， brave， difficulty， share
写作
初中生活马上就要结束了，三年的初中生活一定给你留下了很多挥之不去的回忆。请你给大家讲一个最值得你回忆的故事。包括时间、人物、事情经过和事后你的感想（请不要写出真实的学校名称以及真实姓名）。
在“八礼四仪”教育活动中，同学们收获很大，尤其是李伟同学。请你根据下表内容写一篇英语短文，叙述李伟在活动前后的表现。词数在100词左右。文章开头已给出，不计入总词数。
| In the past |
At the moment |
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| Li Wei |
come to school late quarrel with others make noise in class throw rubbish everywhere |
come to school early be friendly to others listen to the teachers carefully help collect rubbish |
| Your advice |
I am glad that Li Wei has made great progress. ______________________________________________________
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书面表达：（共1题，计15分）
你们学校正在创建镇江市节水型学校，倡议全体师生关注水资源，节约用水。请你根据下列表格，写一篇80字左右的作文。
| 节约用水 |
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| 重要性 |
离开水人类就无法生存。 |
| 现状 |
1. 可供人类饮用的水越来越少。 2. 浪费水的情况…… 3. 水污染现象…… |
| 措施 |
1、 节约每一滴水，如：…… 2、 …… |
【2012年北京】书面表达（本题共15分）
生活中每个人都有过与他人分享的体验，如分享一本有趣的书、一段难忘的经历、一个闪光的想法…….现在，某英文报纸举行“分享（Sharing）”为话题的征文，请你投稿。描述一次你与他人分享的经历，并谈谈你的感受。
要求：根据中文和英文参考词汇，写出意思连贯、符合逻辑，不少于80—100词的短文。文中不得出现真实人名和校名等相关信息。
参考词汇：share…with…;experience; interest; change; encourage; enjoy; happiness; confident
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【2012年河北】假如你叫李华，请你就“英语老师用英语还是用英汉双语教学”这一问题，根据下面的提示和要求，给你的老师Miss Li写一封信，谈一谈你的看法。
提示：(1)What’s your idea?
(2) Why do you think so?
(3) What is your advice?
要求：(1)信须包括所有提示内容，可适当发挥。
(2) 信中不要涉及真实的人名和校名。开头和结尾已给出，不计入总词数。
(3) 词数：60~80。
Dear Miss Li,
I think you’d better use
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Hopefully you can think about it.
Best wishes!
Yours,
Li Hus