甲、乙、丙、丁四位同学打算各写一篇关于古希腊的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理，论证比较严谨的是
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第一步 |
第二步 |
| 甲 |
提出雅典民主是多数人民主的观点 |
寻找到伯利克里的同样言论作证据 |
| 乙 |
寻找到当时用于投票的陶片作证据 |
提出雅典民主是直接民主的观点 |
| 丙 |
查阅到“人是万物的尺度”等一手史料 |
得出当时已产生人文精神的结论 |
| 丁 |
查阅到文艺复兴的诸多著作 |
得出古希腊是人文主义的滥觞的结论 |
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
樊树志在《国史十六讲》中指出：西周时期，庶民与士只知效忠于“家”(卿大夫)，不知有“国”(诸侯)，更不知“天下”(天子)这一现象()
| A．促使西周强盛 | B．导致诸侯割据 |
| C．强化宗法体制 | D．促成秦朝统一 |
分封制使西周贵族集团形成了（）
| A．“周王—卿—诸侯—士”的等级序列 |
| B．“周王—诸侯—大夫—士”的等级序列 |
| C．“周王—卿—士—诸侯”的等级序列 |
| D．“周王—诸侯—士—卿”等级序列 |
近代有学者称：“‘封建社会’这个名词的正确定义，就是名义上在一个王室的统治下，而实际上土地权和政治权却被无限制的分割：每方土地上都有它的大大小小的世袭主人，支配着一切经济和政治上得权利，形成一种地主与附属土地的农奴的现象。”这种封建制度普遍推行的结果是 ( )
| A．初期有利于政权的固 |
| B．进一步加强了中央集权 |
| C．导致了统一国家的裂 |
| D．削弱了贵族的政治经济特权 |
《墨子•告子》载：“诸侯朝天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”这段材料反映的历史现象是（）
| A．春秋时期诸侯争霸 | B．战国时期兼并战争 |
| C．西周初分封制 | D．西周末王室衰微 |
山东省被称为“齐鲁之邦”，起源于（）
| A．内外服制度 | B．古代地名 |
| C．西周分封 | D．汉初封 |