科技教育和人才是国家发展的基础和根本。下列有关历史史实的先后排序应该是
①《关于科学技术体制改革的决定》发布
②教育“三个面向”的提出
③“科教兴国”战略的提出
④“科学技术是第一生产力”的提出
| A．①②③④ | B．②①④③ |
| C．②③①④ | D．④③②① |
“卡诺莎之辱”本质上体现了( )
| A．天主教在经济上势力强大 |
| B．天主教在社会生活方面的影响无处不在 |
| C．教权与王权的矛盾 |
| D．资产阶级和教权的矛盾 |
中世纪的西欧，天主教在政治上居于支配地位的表现不包括( )
| A．向民众征收“什一税” |
| B．教皇控制各国的高级教职任命权与教会司法权 |
| C．教权高于世俗王权 |
| D．迫使各国统治者向教皇称臣 |
天主教会产生的时间是在( )
| A．公元前4世纪 | B．4世纪 |
| C．11世纪 | D．1世纪 |
中世纪的欧洲被称为蒙昧时代，主要是因为( )
| A．社会经济凋敝 | B．政治四分五裂 |
| C．教会神权统治 | D．王权极度衰弱 |
14~16世纪，欧洲天主教会的神权统治受到挑战，主要表现有（）
①资产阶级开始兴起
②新贵族产生
③一些国家的君主也想加强中央集权，实现富国强兵
④民族国家的天成
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |