如图所示是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图，它由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成．通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱．在指针下方固定一物体A，用导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针刚好不发生偏转．
（1）用笔画线代替导线将实物图连接完整．
（2）指针下方的物体A应由________材料制成．
| A．铜 |
| B．铁 |
| C．铝 |
| D．塑料 |
（3）开关闭合后，电磁铁左端应为磁极的________极．
（4）实验发现：
①当滑动变阻器的滑片P向________滑动时（填“左”或“右”），指针B偏转的角度将会________（填“变大”或“变小”）；
②保持滑片P的位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度将会________（填“变大”或“变小”）．
（5）经过对电磁铁的研究，可得出的结论是：当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性________；当通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越________，磁性越________．
（1）在探究“二力平衡条件”的实验中，有两组同学在实验桌上，安装了如下图所示的实验装置。
a.探究小车在水平方向上所受两个拉力F1、F2的关系，在实验中，小车应处于状态。
b.实验中通过调整改变F1、F2的大小。
c.实验中，保持F1与F2的大小相等，用手将小车扭转一定的角度，松手后，小车将，由此可以得出二力平衡的条件之一是。
d.实验中，为了减小实验的误差，得出正确的结论，应尽选择的桌面。
(2)在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明做了如下图所示的实验. 比较实验的甲、乙两图可得：压力的作用效果与有关；比较乙、丙两图可得：压力的作用效果与有关.
在比较相同厚度的海绵和棉花的保温性能的实验中，小明先用海绵包着装有热水的烧瓶，每隔5min测量一次水的温度，用t1表示．25min后，将海绵换成相同厚度的棉花，每隔5min测量一次水的温度，用t2表示，实验记录如下表．用表中数据作出t2－t图像如图中图线2所示．
（1）图示温度计是10min时t1的值，读数为℃．
（2）用海绵包裹时，25min内烧瓶中水的温度下降℃，此过程中瓶中水的内能（减小/不变/增加）．
（3）两次测量的25min内，用海绵包裹时水放出的热量（大于/等于/小于） 用棉花包裹时水放出的热量．
（4）在坐标纸中作出t1－t图像．
（5）根据实验能否得出结论？如能，写出结论，如不能，请说明理由．
答：（能/不能）．结论或理由：．
在“测量小灯泡的电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为 2.5V、电阻约为10Ω。
（1）连接电路时开关应。
（2）请你用笔划线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端。
（4） 小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
（5）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是W。
（6）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是（写出一种即可）。
在探究凸透镜成像的实验中（凸透镜的焦距为10cm），
（1）利用如图装置进行以下操作：将实验器材按蜡烛、凸透镜和光屏的顺序放置在光具座上并进行调节，使烛焰和光屏的中心在凸透镜的_________上。
（2）实验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向________ （选填“上”或“下”）移动，应将光屏向_________ （选填“上”或“下”）调节；
（3）移动光屏如图所示时，在光屏上得到了一个清晰的倒立、________ （选填“放大”或“缩小”）的实像。
（4）将蜡烛移到距凸透镜5cm处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到清晰的像，这时应从________ 侧透过凸透镜直接观察（选填“左”或“右”）．
小明用两支完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点．将玻璃板立在桌面上，在玻璃板前竖直放置蜡烛A，移动玻璃板后的蜡烛B，发现它与“玻璃板中的A”完全重合，这一步操作是用来验证
的猜想．验证“平面镜所成的像是虚像”这一猜想的完整操作是：．