物理学习小组成员小亮和小明分别进行了“测量定值电阻的阻值”：
（1）小亮的实验如下
①请用笔画线代替导线，帮助小亮将图甲中的实物连接完整．
②闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到________端（选填“A”或“B”）．这样做的目的是________________________________________________________________________．
③实验过程中滑动变阻器的作用是________________________________________________．
（2）小明设计如图乙所示的电路，测量Rx的阻值．电源电压保持不变，S是单刀双掷开关、R'是电阻箱、R0是已知阻值的电阻、Rx是待测阻值，将开关S拨到a，电流表的示数为I，再将开关拨到b，调节电阻箱R'的阻值，当电流为I时，读出电阻箱的阻值为R，则被测电阻Rx的阻值为________________．
为探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学进行了一些相关实验进行验证。如图所示是其中的某一次实验的操作过程。这是想验证相同时，液体的压强与有关。
跟凸透镜主光轴平行的光线经过透镜后会聚的情形如图甲所示。若将一烛焰放在此凸透镜左侧如图乙所示的位置，则在透镜的________侧（填：“左”或“右”）可以看到一个烛焰_______立的、_______的（填：“放大”、 “缩小”或“等大”）实像。生活中______ _就是利用这一原理制成的。
如图甲所示是探究萘的熔化和凝固的实验装置，小文根据实验中得到的数据绘制了温度随时间变化的图像如图乙所示。 
（1）萘熔化过程中要（选填“吸收”或“放出”）热量。
（2）由图像可知第8min时试管内的萘处于态。
（3）通过萘的熔化实验图像可知萘属于（选填“晶体”或“非晶体”）。
在图所示的实验装置中，用棉线将铜棒ab悬挂于磁铁N、S极之间，铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流计上。当铜棒向左运动时，电流计的指针（选填“偏转”或“不偏转”）；该装置可将能转化为电能。
如图，把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲
，这个现象说明：力可以使物体发生。
