课堂上，高一学生两人合作，一人甲方，另一人为乙方。甲做店家，乙做顾客，完成两个模拟：情境一，1978年的广州；情境二，1994年的深圳。以下是模拟后的反馈：情境一完成后，乙认为，甲的态度不好，自己想要的东西没买到，反而被歧视；情境二完成后，甲认为，乙买到了自己想要的很多商品，但是对质量问题斤斤计较。据此，你认为下列判断正确的是( )
| A．纯粹的私人生活情境与社会历史发展无关 |
| B．从情境一到情境二的发展，体现了生产技术的进步 |
| C．情境一、二的反馈都体现了计划经济的不足 |
| D．情境二的反馈体现了市场经济需要法治的保障 |
“经济学家把现代化定义为人类逐步提高其对外部环境的控制能力并利用它来提高人均产出的一个过程。社会学家指出，现代化的其他特征包括：唤醒和激发大众对现在和未来生活的兴趣，认为人类生活是可以理解的而不是受制于超自然的力量，以及直至目前才树立起的对科学和技术的信赖。”材料认为经济学家和社会学家对现代化的认识
| A．是相同的 | B．是矛盾的 |
| C．是毫无关联的 | D．是互为补充的 |
“两极格局”就是以美国和苏联为首的两大集团在世界权利结构中占据绝对主导位置，相互敌视、对峙，但是又不能击败对手的世界权力划分形势。下列不属于美苏两极格局形成原因的是
| A．历史文化的差异 | B．国家利益的冲突 |
| C．意识形态的对抗 | D．力量对比的变化 |
某种绘画流派的特征是“选择严肃的题材，注重塑造性与完整性，强调理性而忽略感性，强调素描而忽视色彩。”下列作品属于这一流派的是
联共（布）第十四次代表大会决议：“最主要的任务是尽力保证社会主义的经济形式战胜私人资本，加强对外贸易垄断制，发展社会主义国营工业，在社会主义国营工业的领导下依靠合作社将日益众多的农户纳入建设轨道”。这种做法
| A．调动了农民生产积极性 | B．纠正了经济政策的弊端 |
| C．借鉴了西方国家的做法 | D．推动了经济的快速发展 |
“二月革命后布尔什维克党到底应当采取什么样的策略，一直处于模糊不定的状态，直到列宁回国提出‘四月提纲’，才有了较为明确的行动纲领。”这个“行动纲领”是指
| A．取得广大工农群众的支持 | B．武力推翻临时政府的统治 |
| C．实现向社会主义革命的转变 | D．退出帝国主义世界大战 |