弗雷德里克.C.拜泽尔在《早期浪漫主义和启蒙运动》中说：“如果说浪漫主义者就是启蒙运动的批评者，那么可以说他们也是启蒙运动的信徒。他们忠实于启蒙运动的两个根本观念：激进批评和公众教育。他们的目的不是要抗击启蒙运动，而是要消解它在18世纪末期的危机。”材料表明浪漫主义（ ）
A．是对启蒙运动的彻底否定
B．与启蒙运动同时产生
C．和启蒙运动在根本观念上具有一致性
D．与启蒙运动的内容基本相同
下列属于十九世纪时期典型的浪漫主义文学风格的是
| A．反映对现实失望情绪；人物个性鲜明，情节离奇夸张 |
| B．典型再现社会的风貌；塑造正面人物，故事生动真实 |
| C．故事的背景很不明确；强调表现自我，语言一反传统 |
| D．反映了民族革命斗争；现实融入幻想，景象丰富多彩 |
新中国刚刚建立，就召开了“工农教育会议”确定工农教育首先以识字教育为主，这表明当时中国教育事业的性质与目的主要是
| A．占领教育阵地，壮大工农革命力量 |
| B．培养国民的民主政治意识，提高工农地位 |
| C．开展人民教育，为国家建设服务 |
| D．变半殖民地教育为社会主义性质的人民教育 |
1933年，美国开始修建当时最大的公共工程------田纳西水利工程，当时美国政府拿出大量资金开展这一建设的最主要的动机在于
| A．通过发展能源工业控制国民经济命脉 | B．以此来增加就业，从而刺激消费以缓解危机 |
| C．美国政府想借此达到发展国营经济的目的 | D．为可能发生的世界大战作物资方面的准备 |
从下列哪一事件起，全球逐渐开始形成以欧洲为中心的世界经济体系。
| A．新航路的开辟 | B．从英国开始的工业革命 |
| C．在欧美各国开展的科技革命 | D．第一次世界性经济危机的发生 |
在新中国时期，中国共产党对世界发展的时代主题的认识经历了从“战争与革命”到“和平与发展”的变化，这两种观念不仅影响着中国的大政方针，还深刻的影响着人们的社会生活。下列服装最能反映出广大人们的衣着强烈地受到“战争与革命”观念影响的是
| A．列宁装 | B．中山装 | C．草绿色军装式样的服装 | D．夹克衫 |