阅读下列材料:
材料一 19世纪上半期,世界资本主义迅猛发展,英国成为世界头号工业强国。
——北师大版初中历史教材(八上)
材料二 近日我国之上策,与其坐等邻国开明而共兴亚洲,毋宁不与他们为伍,而与西洋文明共进退。
——(日)福泽谕吉《脱亚论》(1885年)
材料三 六个重要国家生产增长指数表
国家 年份 |
美国 |
英国 |
联邦德国 |
法国 |
意大利 |
比利时 |
1938 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
1949 |
174 |
113 |
100 |
112 |
101 |
109 |
1955 |
219 |
134 |
178 |
149 |
150 |
135 |
注:表格里的数字以1938年为基数
——北师大版初中历史教材(九下)
材料四 高科技的迅速发展,尤其是交通和交往手段的发展,世界各国的联系日益密切。……人与人之间的时空距离不断缩短,整个世界紧缩成一个“村落”。
——
请回答:
(1)依据材料一,指出19世纪上半期英国取得了怎样的世界地位?其主要原因是什么?
(2)据材料二,为了“与西洋文明共进退”,日本实行了什么改革?有何历史意义?
(3)材料三中,20世纪50年代生产增长最快的是哪一国家?这一状况的出现与哪次科技革命有关?
(4)请举第二、第三次科技革命成果各一例,证明材料四所表达的观点。综合以上材料,谈谈科学技术在社会发展进程中的作用。
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰!(14分)
(1)上述内容出自哪一部作品?(2分)
(2)这一作品是谁创作的?(2分)他生活在战国时期的哪个国家?(2分)你能写出春秋时期与该国有关的战争吗?(2分)
(3)这两句诗反映了作者怎样的情怀?(2分)
(4)为了纪念他,我们国家把每年的农历五月初五定为什么节日?(2分)我们应如何评价此人?(2分)
某校初一年级班主任在班级管理中受到诸子百家思想的影响而采用不同的管理方法。分别说出以下四位班主任的思想主张可能受到哪个学派的影响,并分别说出这些学派的代表人物。
(1)张老师认为管理班级应该尊重学生的特点,顺应自然,不可过多干涉学生的言行。
(2)王老师主张制定严厉的班规,然后学生绝对服从老师的管理和纪律的约束。
(3)李老师认为老师要爱惜学生,主张因材施教,用道德教育来感化学生。
(4)赵老师认为师生之间、同学之间要互助互爱,反对同学中以大欺小、以强凌弱的行为。
材料一、“全世界都在学中国话,孔夫子的话越来越国际化,全世界都在讲中国话,我们说的话让世界都认真听话。”一曲明快的《中国话》,表达出人们对祖国的美好祝愿。
材料二、孔子说:学而时习之,不亦说乎?知之为知之,不知为不知。三人行,必有我师焉。
结合所学知识,回答下列问题。(16分)
(1)歌词中提到的“孔夫子”生活在什么时期?他是哪一学派的创始人?他的主要思想记录在哪一部著作里?
(2)他的思想核心是什么?(2分)
(3)依据材料二,概括出他的教育思想。
(4)如何评价此人?(2分)
同学们,通过历史课的学习,我们认识了很多历史人物。在众多历史人物中,你最喜欢(或者佩服)谁?为什么?请简单论述。
提示:1、可以写课本上学过的历史人物,也可以写课外自己了解的;
2、原因至少写两点,每点2分;
3、要求语言表达清楚,逻辑严密,符合史实。
材料一:
材料二:诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国不断进行战争,强大的诸侯,迫使各国承认他的首领地位,成为“霸主”。
——人教版七年级历史上册
材料三:自田和篡位称候,传两世,至威王,两败梁国(注:即魏国),桂陵与马陵……国势大盛。而其时,秦亦渐强。
——钱穆《国史大纲》
材料四:治世不一道,便国不法古。
——《商君书》
材料五:变法修刑,内务耕稼,外劝战死之赏罚。
——司马迁《史记·秦本纪》
材料六:孔子的政治活动失败了,而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。
(1)图一和图二共同反映的是哪个朝代的历史?图二反映的是该朝代的什么政治制度?
(2)材料二反映的是哪个时期的政治变化?这一时期的第一个霸主是谁? 城濮大战后,谁又成为中原霸主?
(3)材料三中所说的“国势大盛”是指哪个诸侯国?指挥该国军队“两败梁国”的是哪位军事家?
(4)材料四和材料五反映的是我国古代哪次著名的变法运动?请你说说这次变法的主要内容。
(5)孔子是一位大教育家,他的教育思想有哪些?请你写出一个。