(12分)【生物—生物技术实践】
生物技术的广泛应用，不仅带来了较好的经济效益和社会效益，更使人们的生活变得更加丰富多彩。
（1）工业生产上通常采用微生物发酵技术获得果胶酶，选用的微生物通常是 ，在提取果胶酶后，首先要检测______________________，以便将其更好的应用与生产实践和科学研究。
（2）微生物在果酒、果醋、腐乳、泡菜等食品加工方面应用广泛，其中与泡菜制作有关的微生物是 。在果酒基础上酿制果醋的过程中，除需接种 （微生物）外，还必须保持 条件。
（3）配制固体培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行 ，接种前要进行 ，
在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在 条件下进行。
下图表示的是细胞中含有的4种有机物的结构与功能。请据图回答：
（1）图中E含有的基本元素有_____________，A是___________________。
（2）图中F主要为_______________，这时B是_____________。
（3）图中G在植物体内主要是______________，在动物体内主要是____________。
（4）图中H是________________ 。
（5）仅有E、F两种物质构成的生物是_________________。
（6）E在细胞内的合成受F、G、H中的________________控制。
（7）由C构成的植物细胞内的某结构的物质是_________________。
根据所学的细胞分裂知识，回答下列问题。
（1）蛙的胚胎发育时，在受精卵的卵裂过程中，有机物的总量、种类。（填增加、减少或不变）
（2）请画出如下图所示细胞分裂后期的分裂图形：[来源
:Z,xx,k.Com]
（3）细胞有丝分裂后期，由于着丝点一分为二，染色体数目暂时加倍。着丝点一分为二原因是否是受纺锤丝牵引的结果？某同学对该问题进行了实验探究。
实验假设：。
实验步骤：第一步：培养洋葱根尖
第二步：取两个广口瓶分别编号为1号、2号，并装入清水，向1号瓶内加入2mL一定浓度的秋水仙素水溶液，向2号瓶中加入 2mL清水。
第三步：将已长出根尖的两洋葱分别转移到1号、2号广口瓶培养一段时间。
第四步：从1号、2号广口瓶中洋葱上分别切取长2—3mm根尖，并分别进行
第五步：分别在显微镜下观察装片，比较并记录（时期）时的染色体数目。
请你预测实验结果和结论：
①
②
仔细观察下列各种结构模式图，据图回答问题（每空1分，共5分）
（1）上述各图结构中共有的物质是。A、B、C共有的细胞器是。
（2）A图为置于0．3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞，这是由于细胞壁与（填名称）发生分离所致
。
（3）A图所示的细胞质壁分离复原后，若在离体条件下脱分化后，增殖过程中会周期性先消失后重现的细胞结构有（写结构名称）
（4）D图所示生物（能/不能）进行独立代谢。
雕鸮（鹰类）的下列性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，分别用A、a和B、b表示,其中基因A、a中有一纯合致死效应。已知绿色条纹雕鸮与黄色无纹雕鸮交配，F1为绿色无纹和黄色无纹，比例为1:1。当F1的绿色无纹雕鸮彼此交配时，其后代表现型及比例为：绿色无纹:黄色无纹:绿色条纹:黄色条纹=6:3:2:1。请据此分析回答下列问题：
（1）雕鸮这两对相对性状中的显性性状分别为、。
（2）写出亲代到F1代的遗传图解：
（3）F1的绿色无纹雕鸮彼此交配的后代中致死个体占总数的比例为，致死基
因型有:。
某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：
实验一：将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予一定的光照，利用红外测量仪每隔5min测定小室中的CO2浓度，结果如图1所示。
实验二：给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。
请据图分析回答：
（1）从实验一可知，A、B植物叶片的光合作用强度受浓度的影响。从实验开始到10min这段时间内，A植物叶片吸收CO2能力的变化趋势是。
（2）若A植物在第5min时，光照突然降低而其他条件不变，则此后极短的时间内，类囊体膜上生成和[H]的速率将会下降，三碳化合物（C3）的合成速率将会（增加、减少、基本不变）。
（3）在第25-40min期间，两个密闭小室内CO2含量相对稳定的原因是。从实验开始到第40min这一阶段，A植物积累的有机物量比B植物要。
（4）实验二中，当光照强度为bklx时，A植物叶片中叶绿体吸收CO2的速率是mg/m2·h。
若每日光照12小时，给予的光照强度为mklx（a < m < b），则一昼夜中B植物的干重将。