下面三幅漫画寓意的是人体在进化过程中形成的对病原体的防御功能，请分析并回答下列问题：（每空1分，共7分）
（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体如_______所示，这属于人体的第______道防线。
（2）若我们的皮肤不慎划伤，在伤口上涂抹适量唾液可暂时起到杀菌消炎作用，原因是唾液中含有_______，其杀菌机理可用图________来形象说明，这属于人体的第二道防线。
（3）为预防某些传染病（如甲型H1N1流感），对易感人群进行预防接种。接种的疫苗叫做________，能刺激人体产生__________，这属于________性免疫。
1．右图是关节模式图，请根据图回答问题：
（1）关节内的滑液存在于[ ]中，做运动时能减少两骨之间的摩擦，起润滑作用。
（2）关节面上覆盖着一层光滑的[ ]，可以减轻摩擦和震动。
（3）图中[ ]内有一些坚韧的韧带，对关节起加固作用。
（4）人们所说的脱臼是指[ ]_____从[ ]__ ____中脱落出来的现象。
蚯蚓是人类的好朋友，右图是在“观察蚯蚓”的实验时所观察到的部分结构，请据图回答：
（1）请判断右图为蚯蚓身体的哪一端？_________________并说出你的判断理由_________________________。
（2）用手指触摸蚯蚓身体腹面处，会有粗糙的感觉，这是摸到了___________。
（3）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了______________________。
分析下图并回答
（1）福娃的造型依次融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊、燕子的形象。其中，用鳃呼吸的动物是，用肺呼吸的动物是，“晶晶”和“迎迎”的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有__________的特征，因而属于哺乳动物。
（2）图中所代表的动物中，能在空中飞行的是什么动物？
（3）这些动物体内都有脊柱，属于动物，如果以“体温是否恒定”为依据对图中代表的动物进行分类，则与“晶晶”同分一组的是______动物。
教室里，老师让同学们找一找哪些是生物，哪些不是生物，小明说：“蜘蛛、蚂蚁、人、电灯是生物。”小刚反驳说：“不对，电灯不是生物”。小明解释说：“它能产生热量。”他们说的有道理吗？你能归纳出生物具有的特征吗？
实验活动题。
显微镜序号目镜物镜
甲15× 40×
乙10× 40×
丙10× 10×
丁15× 10×
1．已知有一台显微镜，其目镜上标有10×，物镜上标有40×，则这台显微镜可以把物体放大＿＿＿倍。
2．使用显微镜观察玻片标本的正确步骤是：＿＿＿＿
＿＿＿。
①收放②观察③对光④取镜安放
3．如果用这台显微镜观察写着“上”的玻片，视野内看到的是：_______
___。
4．用上列四种不同的显微镜镜头组合来观察洋葱表皮细胞装片在显微镜视野中看到细胞最多的是：_________________显微镜。
5、根据“观察植物细胞”的实验中的“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”，请回答：
（1）在载玻片的中央滴入一滴＿＿＿＿＿＿。
（2）在盖盖玻片时，应使盖玻片的＿＿＿＿先接触载玻片上的水滴，然后轻轻放下，这是为了防止＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6．请画出植物细胞的结构简图及标各
部分结构名称：(6分）