实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答：
（1）仪器①的名称。
（2）图示装置中有明显错误的装置是（填序号）。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选取的收集装置是（填序号），发生反应的化学方程式是。
（4）某同学利用石灰石和盐酸通过装置
来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到
中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因。
下图能正确表示环境监测人员描绘的某城市中心地区CO含量变化曲线的是____；理由是____；请你就此现象提出一条你的设想或建议：____.(6分)
根据燃烧三角图，请你设计三种不同类的方法使一根点燃的蜡烛熄灭，并简述熄灭的原因.(6分)
| 序号 |
方案 |
灭火原理 |
| 1 |
|
|
| 2 |
|
|
| 3 |
|
|
在一次艰苦磨练营活动中，同学们遇到了下列问题，你能帮助他们解决吗？(4分)
(1)小明同学在用肥皂水洗衣服时发现
泡沫很少，且有浮渣产生，衣服洗不干净.这一现象说明当地的水为____(填“硬水”或“软水”)为使衣服能洗涤干净，你给他提出的一条建议是____.
(2)洗完衣服后，为使衣服干的更快，可以采取的措施是____其理由是____.
如右图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入盛满氧气的集气瓶，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中剧烈.上述现象说明氧气具有的性质是：(2分)
(1)____________________________.
(2)____________________________.
流感发生时，常用食醋对室内进行消毒，其方法是通过给食醋加热来增加空气中醋的含量.(1)通过对上述事例的分析，关于分子运动的速率与温度的关系，你得出的结论是____.
(2)请你从生活或生产实际中，再举一个符合上述结论的事例____.