游客
题文

某同学发现,上个月做实验用的 N a O H 溶液忘记了盖瓶盖。对于该溶液是否变质,同学们开始实验探究。
【猜想假设】
猜想(1):该溶液没有变质,为 N a O H 溶液。
猜想(2):该溶液全部变质,为 N a 2 C O 3 溶液。
猜想(3):该溶液部分变质,为 N a O H N a 2 C O 3 的混合溶液。
【查阅资料】 N a 2 C O 3 溶液呈碱性
【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案


实验操作
可能出现的现象与结论
同学评价
第1组

若溶液变红,则猜想(2)不成立
第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是:
第2组

若产生白色沉淀,反应方程式是:,则猜想(1)不成立。
第3组同学认为:此方案还不能确定猜想(2)还是猜想(3)成立。
第3组
第一步

第二步

若滤液不变红,则猜想(2)成立;若滤液变红,则猜想(3)成立。
第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:

【探究实验】综合各小组的方案后,动手实验。
【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质,所以要密封保存。
【拓展延伸】同学们设计了下列两套装置进行实验:

用胶头滴管吸取某种液体,锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质,挤压胶头滴管。一段时间后,两装置中气球明显胀大。
(1)甲装置中可能发生反应的方程式是
(2)若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸,则锥形瓶中放入的固体可能是

科目 化学   题型 探究题   难度 较难
知识点: 实验探究物质的组成成分以及含量
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相关试题

C O 2 N a O H 溶液能发生反应,但看不到明显现象.某化学兴趣小组为验证CO2与NaOH溶液发生了反应,进行如下探究活动.

[查阅资料]
(1) C O 2 N a O H 反应的化学方程式为
[设计实验]
(2)方案一:

实验操作
实验现象
结论
往盛有 N a O H 溶液的试管中通入 C O 2 ,然后滴入足量的  
 
C O 2 N a O H 溶液发生了反应

(3)方案二:按如图所示装置进行实验.

实验操作
实验现象
结论
 .
烧杯中的水吸入集气瓶中.
C O 2 N a O H 溶液发生了反应

[反思与评价]
(4)有同学认为方案二根据实验现象不能得出" C O 2 N a O H 溶液能发生反应"的结论,还应再做对比实验,理由是

同学们在探究物质的性质时,进行了如下实验:

编号
实验内容与操作
实验现象
分析与结论
(1)
分别向盛有 N a O H 溶液、 K O H 溶液的A,B两试管中加入 C u S O 4 溶液
两支试管均有沉淀生成
不同的碱溶液都含有(填化学符号)所以不同的碱都有相似的化学性质
(2)
用玻璃棒分别蘸取稀和浓于白纸A,B上,片刻.
白纸A没明显现象;白纸B变黑(生成了炭)
同种酸,由于不同,它们性质不完全相同

(3)另一个同学利用铜丝、硫酸铝溶液、硝酸银溶液等三种药品以及试管,完成了一个探究实验.请将相应内容填在下表中.

实验内容与操作
实验现象
结论
  

爱探究的聪聪做了一个家庭小实验:将盛有部分雪碧(碳酸饮料)的饮料瓶的瓶盖上插入一根长吸管,吸管的另一端伸入装有少量澄清石灰水的杯子里,将饮料瓶放在一装有 N a O H 固体的容器内,然后向容器内缓缓注入一定量的水,如图所示:

请回答:(1)杯子中的现象是,其反应方程式为
(2)说明: N a O H 固体溶解时(填"吸"或"放")热, C O 2 的溶解度随温度的

某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质,取8支试管分别用 A - H 编号后,做如下实验.

(1)实验中观察到有气泡出现的试管是,有沉淀生成的试管是
(2)实验后某试管中为红色溶液,当向其中加入过量的 N a O H 溶液后,溶液变为蓝色.由此推断,该试管中最初盛有的物质是
(3)写出实验中无明显现象产生的试管中发生的化学方程式

课本中有一问:为什么汗水有咸味?学习小组同学为此开展探究.
提出问题;汗水中产生咸味的物质是什么?
假设与猜想:根据生活经验推测,汗水中产生咸味的物质可能是
查阅资料:用铂丝醮取少许含有钠元素的溶液(或物质)在酒精灯火焰上灼烧,会呈现黄色火焰.
制订计划:为了证明咸味物质是猜想中的物质,一是要证明汗水溶液中含有阴离子(填写离子符号),二是要证明汗水溶液中有阳离子(填写离子符号).
进行实验:
证明阴离子的实验:向汗水溶液中滴加溶液,再加入少量稀硝酸,振荡,仍有白色沉淀产生.证明阳离子的实验:
结论:经上述实验证明,汗水中的咸味物质就是猜想中的物质.
分析与交流:上述实验中,证明阴离子存在的化学反应方程式为:,该反应属于复分解反应.

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