下列实验方案中，能达到实验目的的是
| 选项 |
实验目的 |
实验方案 |
| A |
除去生石灰中含有的杂质石灰石 |
先加足量水，然后过滤 |
| B |
除去K2SO4固体中的少量K2CO3粉末 |
加入适量稀硫酸充分反应后，蒸发、结晶 |
| C |
分离硫酸钠和硫酸铜的混合溶液 |
加入过量氢氧化钠溶液后过滤，将滤渣溶于稀硫酸 |
| D |
区分MnO2和CuO两种固体粉末 |
用观察物质颜色的方法进行区分 |
在化学变化中，下列说法正确的是（ ）
①原子不能被创造也不能被消灭
②原子核不能被创造但能被消灭
③分子既可以被创造也可以被消灭
④电子不能被创造但能被消灭。
A．②④B．①④C．①③D．②③
小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是（ ）
A．猜想B．实验C．推理D．归纳
下列诗句描述的自然现象跟所涉及到的物质变化的对应关系不正确的是（ ）
A．“春风又绿江南岸”﹣﹣包含了化学变化
B．“日照香炉生紫烟”﹣﹣包含了化学变化
C．“北风卷地白草折”﹣﹣包含了物理变化
D．“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”﹣﹣前者包含了化学变化，后者包含了物理变化
设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是（ ）
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编号 |
A |
B |
C |
D |
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实验设计 |
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实验目的 |
探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 |
探究物质燃烧的条件 |
探究铁生锈的条件 |
探究CO2与NaOH溶液能否发生反应 |
A．AB．BC．CD．D
下列四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（ ）
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A．向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH＝2的稀盐酸至过量 |
B．某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰 |
C．向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液 |
D．将水通电一段时间 |
A．AB．BC．CD．D
