水是宝贵的自然资源，生命的孕育和维系需要水；人类的日常生活和工、农业生产离不开水。人类必须爱惜水—节约用水、保护水—防治水污染。
（1）下列做法不正确的是_________(填序号)
①用洗菜水冲厕所
②生活污水可任意排放
③农业和园林浇灌改大水浸灌为喷灌、滴灌
（2）自来水厂生产自来水的过程中，常加入__________，用来吸附水中的一些溶解性杂质，除去臭味。在吸附、沉淀、过滤、蒸馏四种净水方法中，_________的净化程度最高。
（3）某化工厂产生的废水中含有一定量的盐酸，不能直接排放到河流中，可向废水中撒入一定量的石灰石粉末对废水进行处理，发生反应的化学方程式为___________________________。
请在横线上用恰当的化学用语表示：
（1）三个氧原子；（2）一个氯化氢分子；
（3）磷元素；（4）三个碳酸根离子；
已知如下信息：表格中给出了空气、氧气、氨气在标准状况下的密度和溶解性。
| 空气 |
氧气 |
氨气 |
|
| 密度/（g/L） |
1.293 |
1.429 |
0.771 |
| 溶解性 |
/ |
不易溶 |
极易溶 |
还知实验室可利用下列反应制取气体：
2H2O2
2H2O＋O2↑
2KMnO4
K2MnO4＋MnO2＋O2↑
2NH4Cl＋Ca(OH)2CaCl2＋2NH3↑＋2H2O
（1）根据上述信息，选择实室制取和收集氧气、氨气的装置（在应选装置下的空格内打“√”）
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| 氧气 |
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| 氨气 |
（2）用如图所示的装置来收集氨气时，气体应从装置的端通入。
为了探究实验室里制取二氧化碳的理想反应，你首先可先考虑能生成二氧化碳的反应有哪些。请写出五个能生成二氧化碳的化学方程式：
①；
②；
③；
④；
⑤。
考虑到反应速率太快，难以收集；反应生成的二氧化碳不纯；反应需要高温条件，比较困难；反应生成微溶物阻止反应继续进行；只有反应的速率适中，常温下接触即反应，是实验室制取二氧化碳最理想的反应（填序号）。
如图所示装置为实验室制取二氧化碳的装置图，其中有三处错误，请指出并加以改正。
（1）。
（2）。
（3）
如图所示是某学生设计制取二氧化碳并试验其性质的装置。其中：B中装有澄清石灰水；C中装有紫色石蕊溶液。请回答：
A B C D
（1）在A中装的药品是和。
（2）当有二氧化碳生成，B中的现象是，反应的化学方程式是。
（3）若有二氧化碳通过，C的现象是，反应的化学方程式是 。
（4）若有二氧化碳通过，D中蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有和的性质，因此可用来。