材料一：没有中国的世贸组织不是世界性的贸易组织，只限于半个世界。十多年来，中国赢了，世界也赢了。——世贸组织前总干事迈克﹒穆尔
材料二：2012年，习近平总书记在广东考察时强调，改革开放是决定当代中国命运的关键一招。
材料三：2015年3月28日，经国务院授权，《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》发布，建设“一带一路”，共同打造开放、包容、均衡、互惠的区域经济合作架构，将让中国与世界更加紧密地联系在一起。
（1）迈克·穆尔的话说明了什么道理？
（2）谈谈你对“改革开放决定当代中国命运的关键一招”这一观点的理解。
（3）“一带一路”战略作为我国对外开放战略的“升级版”，它的实施将给我国的发展带来哪些积极影响？
挫折对话，塑造不悔人生
材料一：对话“坚强弟”。2015年3月，《威海晚报》的一篇报道《10岁男孩带奶奶千里求医》获赞无数。小男孩沐沐，2岁时父母离异跟随爸爸生活，5岁时爸爸去世，与奶奶相依为命，直面生活，奶奶不愿意过多麻烦他人，“不光我们家有难处，每个人都有每个人的难处”，自强自立，坚持工作，抚养孩子；9岁时，奶奶突发脑梗瘫痪在床，面对挫折，他自认“阳光少年”，悉心照顾奶奶，“功课耽误了能补，奶奶的病耽误了就补不回来了”，如果心里难过时，他说，可以向朋友倾诉，但是他一般会把不开心的事写在纸上，叠成飞机让它飞走，实在解决不了的，就留给时间，时间会解决一切的。
材料二：生活在和平安定的环境里，大多数同学的家庭有着良好的物质生活条件。长辈、亲友等对我们的学习、生活和成长给予了无微不至的帮助与关怀。但是，成亦顺境，败亦顺境，越来越多的同学面对初中学业内容的增多，出现了厌学情绪，甚至找借口、编理由逃学。
（1）结合材料二中反映的问题，回顾自己学习中曾经遇到过怎样的挫折？自己又是怎样战胜的？
（2）培根说：“顺境最易见败行，逆境最易见美德”，结合所学知识，谈一谈你是怎样认识挫折的两面性的？
（3）“把不开心的事写在纸上，叠成飞机让它飞走”，面对挫折，阳光总在风雨后，“坚强弟”面对挫折的做法给你哪些启示？
榜样启迪，描绘自强人生
材料一：“生命欢歌”——姚贝娜。2015年1月，美丽而又坚强的歌手姚贝娜因癌症抢救无效死亡。从初出茅庐荣获全国青歌赛冠军，到病榻上与癌症搏斗的“女汉子”，再到大病重生，毅然坚强的追逐梦想，她不断用歌声来表达自己，她在生命长河的短暂岁月里，自强不息，笑对人生，生前用歌声感动他人，死后捐献角膜帮助他人，临终前仍劝慰母亲，不要难过。
材料二：“时代楷模”——朱彦夫。在抗美援朝战场上失去四肢和左眼。从小不识字的他，退休后，凭着用嘴翻字典，靠着视力仅有0.3的右眼，硬是“啃”下了100多本中外名著。他用嘴衔笔，残肢抱笔，创作完成了长篇自传体小说《极限人生》和《男儿无悔》……
（1）请你感悟：从两位榜样人物的身上，你都感受到了哪些震撼内心的精神力量？（至少三个方面，6分）
（2）受两位榜样人物的洗礼，你打算在今后的学习生活中如何实践自强精神？
（3）请你分享：一个你喜欢的自强榜样人物和2条激励同学们树立自强的警示语。
生活镜头，完善健康人格
以下是初一学生小威在班级里的两个镜头
镜头一：早晨收作业，数学课代表发现小威的作业还是不合格，告诉他要按老师要求去完成，小威瞅了课代表一眼，大声说“怎么又不合格了？”，一脸的不高兴
镜头二：语文课上，老师提了一个问题，小威很感兴趣，一向不积极回答问题的他想举手回答了，但他又想：万一答错了怎么办呀，又要被同学瞧不起了，算了，还是保持沉默吧。
（1）这两个镜头反映出小威缺少哪些优秀品质？
（2）如果你是班级的阳光辅导员，请你对小威镜头一反映的问题进行心理疏导。
（3）针对镜头二中反映的问题，请你给小威提出几条合理化建议，帮助他早日摆脱困境。
2015年是中国进入全面深化改革的关键一年，是下调经济预期增速，引领经济发展新常态的一年，关心社会，关注国家发展，是每一个中学生应尽的责任，为此，东营某中学九年级学生开展系列活动，下面是几位同学搜集的资料，现请你参与并完成以下任务：
活动一：新常态，新政策
李克强总理在两会《政府工作报告》提出在， 2015年对内推动大众创业、万众创新的力度将进一步加大；对中小微企业“扶上马、送一程”力度进一步加大；进一步削弱权力“任性”，将权力关在“笼子”里，经济运行在合理区间的内在动能将更加充分。对外推行“一带一路”，加快中国装备“走出去”、推进国际产能合作，对内对外两大新策推动经济发展新的发展。
【我分析】新常态下的两大新策带给我们哪些思考？
活动二：新常态，新作为
“2014年东营GDP达到3430个亿，人均GDP在全国名列第二位。东营经济发展进入新常态面临最大的改革问题就是城市的转型升级，目前东营产业结构不合理，发展对石油的依赖较多，高新技术产业较少，农业以种植业为主，建立在农业科技之上的增长率还不到40%，高层次人才缺乏。
【我建议】阅读材料，请你分析东营要加快经济转型面临什么样实际？并尝试向政府提出合理化建议
活动三：新常态，新行动
“大众创业、万众创新”既需要政府助力营造氛围，更需要每一个人特别是青年人发挥自己聪明才智，让青春绽放更美丽的光芒。
【我行动】你怎样响应国家号召，积极融入万众创新的氛围，让青春更美丽？
最近九年级中学生小刚在QQ上遇到外地的好朋友，小刚向他述说了几件让他感到幸福的事：
片段一：爸爸妈妈从农村老家来东营市打工好几年了，八年级时我转学到了这里，终于告别了留守儿童的生活，我好开心，感到很幸福。
片段二：刚到新班级时，发现新环境比老家好很多，感觉好幸福，我特别珍惜来之不易的学习机会，上课认真做笔记，积极回答老师的提问；可有同学笑话我的英语口语带有家乡味，我很难过。但我想，我数学、体育比很多同学强，想到此又动力十足。
片段三：周末，我和同学去清风湖游玩，发现有人落水，我们分头大声呼救并及时拨打110，在大家的努力下落水者及时被救了上来，闻讯赶来的落水者家属表扬了我们，我感觉很自豪，感到很幸福。
你从小刚的幸福往事中收获什么？