阅读下文，完成后面小题。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？解释下列句中画线的词在文中的意思。
（1）巴陵胜状 （ ） （2）此则岳阳楼之大观也（ ）
（3）予尝求古仁人之心（ ） （4）是进亦忧 （ ）翻译下面句子的意思。
（1）览物之情，得无异乎？（2）微斯人，吾谁与归？下列词语中“去”字与“去国怀乡”中“去”意思不相同的一项是（ ）。
| A．乃记之而去 | B．去伪存真 | C．停数日，辞去 | D．去留两便 |
作者用两段文字来写“迁客骚人”的“览物之情”，其用意是什么?
下面一则链接材料与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有什么联系？各表现出作者怎样的思想境界？
【链接】乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。（《孟子·梁惠王下》）
阅读下面的文章，完成下题。
与朱元思书
吴均
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。解释下列加点的词。
⑴天下独绝____________________ ⑵负势竞上____________________
⑶互相轩邈____________________ ⑷泉水激石____________________用现代汉语翻译下面的句子。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
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_______________________________________________________________________文章第二段是从哪两个方面突出富春江之水的特点的？
_______________________________________________________________________本文通过描写山水，表达了作者怎样的思想感情？试谈谈你的理解。
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子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从，其不善者而改之。（《述而》）解释下列加点的词。
（1）学而时习之：（2）可以为师矣：
（3）择其善者而从之：（4）思而不学则殆：翻译句子。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）学而不思则罔，思而不学则殆。以上几则语录选自《论语》。《论语》是儒家经典著作之一，与《》《》《》合称“四书”
为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。
文言文阅读。
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对日：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”解释加点的字。
①齐之习 辞者也（）②何坐（）③非所与熙（）④寡人反取病焉（）翻译句子。
①齐人固善盗乎？
②叶徒相似，其实味不同。
③得无楚之水土使民善盗耶？请根据选文，概括相关情节并依次填入A、B两处。
A ---楚王当堂羞辱 --- B ---楚王自取其辱有人说楚王的羞辱是针对晏子，也有人说是针对齐国的。请结合具体语句谈谈你的理解。
文章展示了高度的语言艺术。联系课文内容，说说晏子的语言艺术主要体现在哪些方面？
阅读下面文言文回答下题
鲍君
昔有人设罝以捕獐，得而未觉。有行人窃取之，犹念不仁，乃以鲍鱼置罝中而去。本主来，于罝中得鲍鱼，怪之以为神，不敢持归。于是置屋立庙，号为鲍君。后多奉之者，病或有偶愈者，谓有神。积七八年，鲍鱼主过庙下，问其故，人具为说。乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”于是乃息。
(补充注释: 罝:泛指捕鸟兽的网.)解释下列句中加点的词。
（1）乃以鲍鱼置罝中而去去
（2）问其故故
（3）怪之以为神，不敢持归持
（4）乃曰：“此是我鲍鱼，何神之有？”乃找出与例句中加点词语用法相同的一项( )
例句: 有行人窃取之
| A．从其所契者入水求之 |
| B．故时有物外之趣 |
| C．至之市 |
| D．心之所向 |
翻译句子。
此是我鲍鱼，何神之有？
阅读下面的文言文，完成下题。
刘平，字公子，楚郡彭城人也。王莽时为郡吏，政教① 大行。其后每属县有剧贼，辄令平守之，所至皆理，由是一郡称其能。
更始时，天下乱，平弟仲为贼所杀。其后贼复忽然而至，平扶侍其母，奔走逃难。仲遗腹女始一岁，平抱仲女而弃其子。母欲还取之，平不听，曰：“力不能两活，仲不可以绝类。”遂去不顾，与母俱匿野泽中。平朝出求食，逢恶贼，将亨②之，平叩头曰：“今旦为老母求菜，老母待旷为命，愿得先归，食母毕，还就死。”因涕泣。贼见其至诚，哀而遣之。平还，既食母迄，因白曰：“属③与贼期，义不可欺。”遂还诣贼。众皆大惊，相谓曰：“常闻烈士，乃今见之，子去矣，吾不忍食子。”于是得全。
建武初，平狄将军庞萌反于彭城，攻败郡守孙萌。平时复为郡吏，冒白刃伏萌身上，被七创，困顿不知所为，号泣请曰：“愿以身代府君。”贼乃敛兵止，曰：“此义士也，勿杀。”遂解去。萌伤甚气绝，有顷苏④。渴求饮，平倾其创血以饮之。后数日，萌竟死，平乃裹创，扶送萌丧，至其本县。
【注】①政教：政令规章等。②享：同“烹”，煮．③属：刚才。④苏：苏醒。请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（每句标一处）
平 弟 仲 为 贼 所 杀冒 白 刃 伏 萌 身 上请写出下列句子中加点词的意思。
①母欲还取之（）②食母毕 （）
③贼乃敛兵止 （）④萌伤甚气绝 （）用现代汉语翻译文中画线句子的意思。
①所至皆理，由是一郡称其能。
②遂去不顾，与母俱匿野泽中。文中画波浪线的句子写贼人的反应，用意何在？
你认为刘平是个怎样的人？请结合文章内容简要阐述（从两个方面进行评价）。
① ②