学生都喜欢课间十分钟，但应如何利用课间十分钟呢？有些高中学生课间依旧在教室认真学习(如图1)，也有些高中学生走出教室积极活动(如图2)。请根据下面两幅图片用英文写一篇短文。你的短文应包含以下内容：
1. 简要描述图片(30词左右)；
2. 谈谈你对这种现象的感想；
3. 你更喜欢哪一种方式？简述理由(至少两点)。
图1 图2
注意：
1. 对所给要点逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2. 词数150个左右。开头已经写好，不计入总词数。
3. 作文中不得出现真实的姓名和学校名称
As is vividly shown in the pictures,
假如你是李华，上个星期你们班里就“低碳”生活方式进行了积极的讨论。请你用英语为校园网站写篇短文，介绍以下讨论结果：
1. 节约水电
2. 垃圾分类处理
3. 少用纸巾
4. 骑自行车或乘坐公交车。
注意：1. 开头已经写好，不计入总词数； 2. 适当增加细节，词数在100-120左右
参考词汇：低碳 low carbon纸巾 tissue
你班最近就“中学生课余时间上网的利弊”召开了一次主题班会，同学们各抒己见，畅所欲言，作为班长，请你根据下列信息，作总结性发言。
| 部分同学观点 |
1、时间是自己的，提倡上网。 |
| 2、网络使我们交流方便，获得国内外新知识及最新信息。 |
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| 3、因特网丰富了学生的业余生活。 |
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| 多数同学观点 |
1、上网可以，但必须限时。 |
| 2、多数人上网是玩游戏、聊天而不是学习。 |
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| 3、个别同学因上网而荒废了学业。 |
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| 班长自己的想法 |
…… |
注意：1. 发言的开头已给出，不计入总词数。 2. 词数：150 左右。
Attention, please! I’m going to give you a summary of today’s discussion about whether we should go online in our spare time.
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在我们的生活和学习中，与人合作是非常重要的。请你根据下表中所提供的信息，写一篇题为 “Cooperate with others”的英文演讲稿。请写在答题纸相应横线上。
| 为何与人合作 |
可以高效地完成任务； 可以节省时间和精力； 可以从合作者身上学到很多。 |
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| 与谁合作 |
与喜欢的人合作 |
心情愉快，一起分享工作中的快乐和痛苦。 |
| 与不喜欢的人 合作 |
能挑战自己与他人相处的能力。此外，关注工作比关注合作者本人更重要。日久，也许会发现他是一个很好相处的人。 |
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| 怎样做一个好的合作者 |
请你发表自己的观点……（至少2点看法） |
注意：
1．对所给要点，逐一陈述，适当发挥，不要简单翻译。
2．词数150左右。
参考词汇：合作者 partner高效地efficiently
Good afternoon, everyone!
The topic of my speech today is “Cooperate with others”.
Thank you for your listening!
假设你是李华，你上个星期天去市图书馆看书时发现以下问题，你写信向馆长Mr Li反映：
1．新书太少；
2．书架上的书比较混乱；
3．阅览室的一盏灯坏了；
4．管理员工作时彼此闲聊。
注意：
1．词数100~120左右；
2．可适当增加细节，以使行文连贯；
3．信的开头和结尾已经为你写好，不计入总词数。
Dear Mr. Li,
Last Sunday, I went to do some reading in your library._______________________________
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So, for the sake of readers, I suggest that you change all these as soon as possible.
Yours,
Li Hua
假定你是某中学生英语报的小记者, 以下漫画内容是你的所见所闻,谙根据要求写一篇英语短文投稿。
内容要求：
1.描述漫画内容； 2.发表个人感想
注意：
1. 短文标题与开头已给出,不计入总词数；
2. 考生可适当发挥，使文章内容充实、连贯
3. 词数120左右;
4. 文中不能出现考生的具体信息。
参考词汇:告示牌sign