某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如下图），有一瓶溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定利用现有药品对这瓶溶液进行实验探究：
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
【获得信息】1.性质实验中用到含用钠元素的物质是氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠
2.硫酸钠溶液、氯化钡溶液都呈中性
【提出问题】这瓶溶液是：
猜想①： ；
猜想②：氢氧化钠溶液；
猜想③：碳酸钠溶液；
【实验探究】
（1）小丽取样滴加 溶液，溶液呈红色，得出结论：猜想 不成立。理由是 。
（2）小刚另取样品滴加BaCl2溶液，有 产生，小刚得出结论：猜想②不成立。小组同学讨论后认为结论不正确，理由是 。
小组同学讨论后一致认为应如下进行实验：
【继续探究】
（3）取样品加入过量的BaCl2溶液，加“过量”的目的是 ；静置后，取上层清液滴入酚酞试液，溶液呈红色。在剩余物质中滴入足量的稀盐酸，固体全部溶解，固体溶解的反应的化学方程式是 。
【实验结论】
（4）这瓶溶液是 。
【探究启示】
（5）实验取完药品后应 。
以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
| 实验序号 |
H2O2溶液溶质质量分数% |
H2O2溶液体积/mL |
温度℃ |
MnO2的用量/g |
收集氧气的体积/mL |
反应所需 的时间/s[ |
| ① |
5 |
1 |
20 |
0．1 |
4 |
16.75 |
| ② |
15 |
1 |
20 |
0．1 |
4 |
4.04 |
| ③ |
30 |
5 |
20 |
0．1 |
2 |
49.21 |
| ④ |
30 |
5 |
20 |
0．5 |
2 |
10.76 |
（1）通过实验①和②对比可知，化学反应速率与有关；
从实验和对比可知，化学反应速率与催化剂的关系是：
。
（2）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是：
。
（3）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量（选填“减小”或“不变”或“增大”）。
（4）还有哪些因素可能影响该反应的速度呢?
请说出你的一个猜想:。
请你根据实验室提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践。实验仪器如下图所示（导管、橡皮塞及棉花等未画出）；
实验药品：氯酸钾，5%双氧水，大理石，稀盐酸，稀硫酸，高锰酸钾
某同学选用a、c、d、f、j组成实验室制取和收集氧气的装置，则该同学选用的药品是________________；
反应原理是________________________；（用化学方程式表示）。反应开始后，当___________________时，
再把导管口伸入盛满水的集气瓶里，便可收集到较纯的氧气。下列是该同学的部分实验操作，其中不合理的是______；
| A．先检查装置的气密性，后加药品 |
| B．先固定试管，后放置酒精灯 |
| C．在试管口放一团棉花 |
| D．实验结束时先将导管移出水面，后熄灭酒精灯 |
右图为实验室制取CO2的实验装置图。请回答下列问题：
（1）写出标号为a的仪器名称_______；（2）CO能使CuO还原成 Cu，
同时生成CO2，反应的化学方程式是_______；
（3）采用______法收集CO2的原因是______；（4）收集CO2____（填“能”
或“不能”）用排水法的原因是______________；
（5）CO2验满方法是___________________________；
①碱石灰是实验室常用的干燥剂，它是氧化钙、氢氧化钠的固体混合物。 除了能吸收水蒸气外，碱石灰还能吸收常见的气体是（9）（选填编号，只有一个答案，多选不得分）。
A．氧气B．一氧化碳C．二氧化碳D．氢气
②实验室中利用草酸亚铁晶体（FeC2O4·2H2O）受热分解得到一定量的CO，反应的方程式为：FeC2O4·2H2O→铁的氧化物+CO+CO2+2H2O该反应属于（10）（填写基本反应类型），根据质量守恒定律，可以推知产物中“铁的氧化物”的化学式是（11）。③加热草酸亚铁可选用下列“A、B、C”三套装置中的（12）（选填编号“A、B、C”）。
写出下列仪器“a”的名称是（13）。
④草酸亚铁晶体的摩尔质量是（14）（写全单位），若有1.8g草酸亚铁晶体充分反应可得到CO气体的物质的量是多少？
请写出计算过程：（15）
⑤草酸亚铁晶体受热分解得到的气体通过碱石灰后，用来与氧化铜反应，并检验反应得到的气体产物。整套装置如下图：
写出“乙”处反应的现象是（16），反应的化学方程式为（17），该反应中还原剂是（18）。甲、丙两处所盛放的试液分别是（19）、（20），其中“甲”处所盛放该试液的作用是（21）。
从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为：①明确实验 目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验。
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在实验室中制取一定量的氧气，并进一步研究物质燃烧的条件。进行实验的装置如下图。 查阅到着火点资料：
③产生氧气后，则B到F的装置中的白磷或红磷能发生燃烧的是（5）（选填B到F的装置编号）。通过C、F装置的对比得出燃烧的条件要具备：（6） ， 通过C、D装置的对比得出燃烧的条件要具备：（7） 。
