请你参与某学习小组研究性学习的过程，并协助完成相关任务。
【研究课题】探究X物质的成分。
【查阅资料】（1）X物质可能由Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2、Ca(OH)2、Mg(OH)2、CaCO3、BaCO3中的一种或几种组成。
（2）X物质是通过过滤水溶液得到的沉淀。
（3）相关物质的溶解性如下表：
| 物 质 |
Ca(HCO3)2 |
Mg(HCO3)2 |
Ca(OH)2 |
Mg(OH)2 |
CaCO3 |
BaCO3 |
| 溶解性 |
可溶 |
可溶 |
微溶 |
不溶 |
不溶 |
不溶 |
【设计并实施方案】
（1）由查阅资料可知X物质肯定不含可溶性的Ca(HCO3)2、Mg(HCO3)2。
（2）甲同学在烧杯中放入少量研碎的X物质，加入足量蒸馏水充分搅拌，静置。取上层清液滴入Na2CO3溶液，没有白色沉淀，说明X物质中无 (填化学式)。
（3）乙同学设计了下列实验装置，想进一步确定X物质的成分。
其主要实验步骤如下：
①按图组装仪器，关闭活塞b，将50gX物质的粉末放入锥形瓶中，逐滴加入足量稀硫酸，充分反应。
②待锥形瓶中不再产生气泡时，打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；
③称量D瓶内物质明显增加的质量；
④继续鼓入空气，直至D瓶内物质质量不变；
⑤经称量，D瓶内物质增加的质量为20g。
【评价】（1）A瓶中的NaOH溶液起到 作用。若A瓶中无NaOH溶液，D瓶中的质量将 （填“增大”、“不变”或“减小”）。
（2）分析X物质的可能组成是 （有几种写几种）。
．现实验室中有一包由碳酸钠和氧化钙组成的白色粉末，下面是某化学兴趣小组的同学进行的探究过程，请你按要求帮助完成探究活动。
（1）同学们将白色固体放在如右图装置的试管中，打开分液漏斗开关，向试管中滴加水，观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，产生这种现象的原因是，产生这种现象涉及的化学方程式是。
（2）同学们将如上图装置的试管中继续加入足量的水，发现试管中形成浑浊液体，于是同学们对浑浊液进行探究，其实验过程如下：
A．操作Ⅰ是，在该操作中用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和。
B．沉淀A的化学式是。同学们认为无色溶液B一定含有的溶质是，对无色溶液B含有的其它溶质他们提出二个猜想：
猜想1：无色溶液B中的溶质还有Na2CO3；
猜想2：无色溶液B中的溶质还有。
根据上面实验流程回答：现象b是。若猜想1成立，则现象a是，此时③反应的化学方程式是，若猜想2成立的现象是。
．请你参与下列探究过程：
（1）甲同学两根燃烧的蜡烛中的一根用玻璃杯罩住，发现玻璃杯中的蜡烛熄灭，说明燃烧的一个条件是，向另一根蜡烛用力吹气，发现蜡烛也熄灭，说明燃烧的另一个条件是。
（2）乙同学为了证明CO2确实与NaOH溶液发生反应，他设计了如下图装置进行实验，则B瓶中物质a是，证明能反应的实验现象是，充分反应后向A瓶中滴入CaCl2溶液，产生的现象是。
碳酸氢钠（NaHCO3）俗称小苏打，常用于食品和医药工业。某化学兴趣小组的同学对碳酸氢钠的性质进行探究。
实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
取碳酸氢钠溶液少许，滴加无色酚酞溶液变红，由此可知碳酸氢钠溶液呈性。
实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性
[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质。
[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如下图所示。
（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有生成。
（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊。写出该反应的化学方程式：。
（3）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3。
①兴趣小组的同学猜想的依据是。
②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还Na2CO3，并填入下表：
| 实验操作 |
预期实验现象 |
结论 |
| 取少量固体产物，向其中加入。 |
有气泡产生 |
固体产物是Na2CO3，而不是NaOH。 |
（4）写出碳酸氢钠加热分解的化学方程式。
某研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，右图是他们设计的实验方案，请回答问题：
（1）除去二氧化碳和水蒸气：下图A装置发生反应的化学方程式是，B装置浓硫酸的作用是。
（2）除去氧气：他们分别收集一瓶气体用右图装置C进行除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选择用红磷，乙同学选择用木炭。你认为：选用（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是。
(8分)已知A、B分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液中的一种。某化学兴趣小组同学在一定量的A中不断滴加B，并测定所得溶液的pH值，如下图所示。
（1）A是，该反应的化学方程式为。
（2）反应过程中，老师取a、b、c三处反应后的溶液，打乱顺序后，请同学们不测定溶液的pH值，用其它方法对三种溶液进行探究。
小聪和小明分别取其中一种溶液进行实验：
小聪向所取溶液中加入溶液，观察到有蓝色沉淀生成。
结论：是a处溶液。
小明向少量另一种溶液中滴加酚酞溶液，观察到。
结论：是b处或c处溶液。
为进一步确定该溶液成分，小明又设计并完成如下实验：
| 实验步骤 |
实验现象 |
结论 |
| 为c处溶液，并推知溶液中的离子有（填写离子符号） |
剩余一种为b处溶液，其中含有的溶质的化学式是。
通过实验，同学们知道了酸碱反应过程中pH的变化和用不同方法确定溶液成分。