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题文

某兴趣小组的同学为探究实验室久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验,请你与他们完成以下探究:
【提出猜想】猜想I:全部是氢氧化钠;猜想II:全部是碳酸钠;猜想III:_________________。
【实验验证】

(1)请完成猜想III;
(2)溶液1中加足量稀盐酸,产生无色、无味的气体,说明原固体中含有_________;
(3)溶液2中滴加过量BaCl2溶液的目的是____________________________,反应的化学方程式为                            
(4)由以上实验现象可知猜想_______正确;
(5)久置的NaOH固体变质的原因是(用化学方程式表示)____________________。

科目 化学   题型 探究题   难度 困难
知识点: 实验探究物质的组成成分以及含量
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在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液 M (如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液.同学们对该实验进行了一系列的研究.

探究一 M 溶液中的溶质是什么?
(1)【提出猜想】该组同学认为 M 溶液的溶质有两种可能:①是,②是 C a C l 2
【收集资料】 C a C l 2 水溶液呈中性.
(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:

实验操作
实验现象
实验结论
取少量 M 溶液于试管中,向其中滴加
猜想①正确,碳酸钠与其反应的化学方程式为

探究二 过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】猜想一: N a O H N a 2 C O 3

猜想二:

猜想三: N a O H .

(3)【实验验证】同学们针对"猜想一"进行了如下实验:

实验步骤
实验现象
实验结论
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸
没有气体产生
"猜想一"不成立

他们的实验结论是否正确?,理由是
(4)【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成.

实验操作
实验现象
实验结论
分别取少量滤液于 A , B 两支试管中, A 中加入 C a C l 2 溶液, B 中加入溶液
A 中产生白色沉淀, B 中没有沉淀
"猜想一"成立
"猜想二"成立
"猜想三"成立

如图所示为实验室常见气体制备,净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器).某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验.

(1)第一组的同学以石灰水和稀盐酸为原料,在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体,按照要求设计实验装置、连接仪器,并检验装置的气密性.(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收).
①所选仪器的连接顺序为(填写仪器序号字母).
②若将二氧化碳通入澄清的石灰水中,石灰水的pH将(填"增大""减小""不变"之一).
(2)第二组的同学以过氧化氢溶液为原料(MnO2为催化剂)制备氧气,并对某种塑料的组成元素进行分析探究(资料显示该塑料只含C,H,O三种元素),所选仪器按"A→B1→E→B2→D→碱石灰干燥管"的顺序连接,(B1,B2为浓硫酸洗气瓶),实验前检验装置气密性.使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧,观察现象,收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应),试回答下列问题:
①仪器A中所发生反应的化学方程式为:
②仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为mg,塑料试样充分燃烧后,测得仪器D质量增加ag,则mg该塑料试样中含碳元素的质量为g(计算结果可为分数形式).
③若装置中没有连接仪器B1,这样测算出的该塑料试样中氢元素的质量与实际值比较将(填"偏小""偏大""基本一致"之一).

小刚学习了盐和化肥单元知识后知道,农家肥草木灰的主要成分是碳酸钾,决定利用自己掌握的知识探究碳酸钾溶液的酸碱性.
【溶液配制】将草木灰溶解、固液分离后得到澄清的碳酸钾溶液
【猜想与假设】碳酸钾溶液的酸碱度可能有种情况
【设计与实验】小刚进行了如下实验:
实验一:向盛有适量碳酸钾溶液的试管中滴加几滴紫色石蕊试液,溶液变为蓝色.
实验二:向盛有适量碳酸钾溶液的试管中滴加几滴无色酚酞试液,溶液变为红色.
实验三:取pH试纸于玻璃片上,用玻璃棒蘸取碳酸钾溶液滴在pH试纸上,测得pH=12.
【结论】以上实验证明碳酸钾溶液呈性,从物质的分类看,碳酸钾属于类(填"酸""碱""盐"),从而说明此类物质的水溶液不一定显中性.
【评价】以上三种实验方案中,实验三是从(填"定性"或"定量")角度对溶液进行研究.

碳酸氢钠是一种重要的盐类物质,在生活中用途广泛.小滨同学设计了实验,以探究碳酸氢钠的化学性质.
【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性
【实验方案】取少量该固体加入试管中,加适量水溶解,再滴入几滴酚酞实验,震荡.
现象:溶液变成浅红色.由此得出结论
【探究实验2】能与酸反应
【实验方案】取少量该固体加入试管中,滴加稀盐酸,现象为
【探究实验3】碳酸氢钠的热稳定性
【实验方案】用如图所示装置进行实验

现象:充分加热后,大试管口有水珠出现,管底有白色固体残留,小试管中澄清石灰石变浑浊.
结论:碳酸氢钠受热能生成二氧化碳、水和一种白色固体.
验证:(1)请你帮小滨设计实验,证明试管中留下的白色固体是 N a 2 C O 3 ,而不是 N a O H (所选试剂不能用酸).
步骤,现象;

(2)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式;

【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途.

根据下列实验装置图回答问题:

(1)写出 a 的仪器名称
(2)实验室制备和收集 O 2 的装置组合是(填字毋序号);写出此套装置制备 O 2 对应的化学方程式:
(3)用B装置制取 O 2 时检查气密性的方法是
(4)氢气是一种无色.无味、难溶于水的气体,其密度比空气的密度小,在实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取.
①实验室制取氢气的发生装置是(填字毋序号);
②氢气与氧气混和点燃可能会发生爆炸,因此点燃之前必须先

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